8．下列物質(zhì)的變化過(guò)程中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化是（　�。�
A．食物腐爛   玻璃破碎
B．汽油燃燒   二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C．鐵受熱熔化   銅在潮濕的空氣中生成銅綠
D．石蠟燃燒   水結(jié)成冰

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、食物腐爛過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；玻璃破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、汽油燃燒   二氧化碳使澄清石灰水變渾濁過(guò)程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
C、鐵受熱熔化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；銅在潮濕空氣中生成銅綠過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、石蠟燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化； 水結(jié)成冰的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．從微觀角度看，汞是由汞原子（填具體粒子）構(gòu)成，二氧化碳是由二氧化碳分子（填具體粒子）構(gòu)成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子（填具體粒子）構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．A-G是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)．
圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知：F通�？捎脕�(lái)改良酸性土壤，D為生活中常見的液體，B、C、G常溫下為氣體，且G是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，實(shí)驗(yàn)室可用E來(lái)制�。�
（1）寫出化學(xué)式：AH2O2FCa（OH）2
（2）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2
（4）實(shí)驗(yàn)室用E制取G的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（5）圖中涉及C物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
【猜想假設(shè)】
猜想（1）：該溶液沒(méi)有變質(zhì)，為NaOH溶液．
猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液．
猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性．
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案
實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評(píng)價(jià)
第1組若溶液變紅，則猜想（2）不成立第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是：碳酸鈉溶液呈堿性．
第2組若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓   則猜想（1）不成立．第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立．
第3組若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立．第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過(guò)濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，更�?jiǎn)單的操作方法是：
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，讓試管靜置一段時(shí)間，
取上層清液滴加酚酞溶液
【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存．
【拓展延伸】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管．一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大．
（1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是Zn．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面那些圖象正確并能證明酸堿發(fā)生反應(yīng)（　　）
A．
向稀鹽酸中加氯化銅，然后加入氫氧化鈉溶液
B．
向氫氧化鈉溶液中加碳酸氫鈉，然后加入稀鹽酸溶液
C．
向氫氧化鈉溶液中加硝酸鋇，然后加入稀硫酸溶液
D．
向稀鹽酸中加氯化鈣，然后加入碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．原子不顯電性，是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧Ｗ?/td>
B．熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度的升降而改變
C．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減
D．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不會(huì)改變，化學(xué)性質(zhì)改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某元素的1個(gè)原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與氖原子（Ne）有相同的核外電子數(shù)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該元素的原子核外有兩個(gè)電子層B．該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷
C．該粒子核內(nèi)有10個(gè)質(zhì)子D．該粒子為Na+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．把下列廚房里的調(diào)味品分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，不能形成溶液的是（　　�?table class="qanwser">A．味精B．蔗糖C．花生油D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是（　　）
  A B C D
 實(shí)驗(yàn)    
 結(jié)論 水是由氫氣和氧氣組成的 氧氣約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ 二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒 燃燒需要可燃物與氧氣接觸
A．AB．BC．CD．D

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