19.為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)丙烷氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.412.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4a
下列判斷不正確的是(  )
A.表中a的值為5.6B.X中含有碳元素C.X中含有氧元素D.X中含有氫元素

分析 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,可求4.4克丙烷(C3H8)中氫元素的質(zhì)量,再求水中氫元素的質(zhì)量,二者比較,再作結(jié)論;
B、X在反應(yīng)前質(zhì)量為0,而反應(yīng)后質(zhì)量為5.6克,則不符合催化劑的特點(diǎn)“只改變反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變”,故X一定不是該反應(yīng)的催化劑;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則可求出a的質(zhì)量;
D、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,可求:4.4克丙烷(C3H8)中碳、氫元素的質(zhì)量,推測是否含有氧元素.

解答 解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后質(zhì)量相等,故4.4g+12.8g=7.2g+4.4g+a,則a=5.6g,故正確;
B、水中氫元素的質(zhì)量為:$\frac{2}{18}$×7.2g=0.8g,而二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為4.4g×$\frac{12}{44}$=1.2克,而4.4克丙烷(C3H8)中碳、氫元素的質(zhì)量分別為:4.4g×$\frac{36}{44}$=3.6g,4.4g×$\frac{8}{44}$=0.8g,故X中一定含有碳元素3.6g-1.2g=2.4g<5.6克,故B正確;
C、水中氫元素的質(zhì)量為:$\frac{2}{18}$×7.2g=0.8g,而二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為4.4g×$\frac{12}{44}$=1.2克,而4.4克丙烷(C3H8)中碳、氫元素的質(zhì)量分別為:4.4g×$\frac{36}{44}$=3.6g,4.4g×$\frac{8}{44}$=0.8g,故X中一定含有碳元素3.6g-1.2g=2.4g<5.6克,故X還含有氧元素,故正確.
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量不變:可求4.4克丙烷(C3H8)中氫元素的質(zhì)量為:4.4g×$\frac{8}{44}$=0.8g,水中氫元素的質(zhì)量為:$\frac{2}{18}$×7.2g=0.8g,顯然二者相等,則說明X中一定不含有氫元素了,故錯(cuò)誤;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,密封容器內(nèi)各物質(zhì)質(zhì)量總和在反應(yīng)前后相等,是解決此類問題的技巧.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是乙>甲=丙;
(2)若甲中混有少量乙,最好采用降溫結(jié)晶的方法提純甲;
(3)現(xiàn)有接近飽和的丙物質(zhì)溶液,使其變成飽和溶液的一種方法是升高溫度;
(4)t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等,則三種溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是丙>乙>甲.
(5)將t1℃時(shí)甲、丙物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是甲>丙(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)室有一定質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸鉀的固體混合物,與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到13.6g固體.則原混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.9.6%B.8.6%C.7.6%D.6.6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.實(shí)驗(yàn)室欲制取少量Fe2(SO43溶液,下列四項(xiàng)中哪項(xiàng)為最佳選擇( 。
A.過量Fe粉與稀H2SO4 反應(yīng)B.過量Fe2O3與稀H2SO4反應(yīng)
C.過量稀H2SO4 與Fe粉反應(yīng)D.過量稀H2SO4與Fe2O3反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某工廠利用廢料硫酸鈣與化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)的制備硫酸銨化肥的一種工藝流程如下:

(1)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作a的名稱為過濾.
(2)檢驗(yàn)溶液A中所含主要陽離子的方法為取樣,加堿(NaOH)溶液,加熱,產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體.
(3)沉淀池中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是CaSO4+2NH3+CO2+H2O═CaCO3↓+(NH42SO4
(4)該工藝流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(5)從綠色化學(xué)和資源利用的角度看上述流程的優(yōu)點(diǎn)為物質(zhì)循環(huán)使用,無廢物產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【對(duì)固體猜想】
猜想 I:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是稀鹽酸,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為CaCO3(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b為無色酚酞試液不變紅色,則猜想Ⅱ成立.
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應(yīng)前后,發(fā)生改變的是(  )
A.分子種類B.原子種類C.元素種類D.原子數(shù)目

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑與方法
A除去CO中的CO2通過灼熱的氧化銅
B除去中CaO的CaCO3加入足量水,過濾
C除去FeCl2溶液中CuCl2加入足量鋅粉,過濾
D除去NaCl固體中的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要方法.如圖是李紅同學(xué)構(gòu)建碳及含碳物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)含碳元素的單質(zhì)有金剛石、石墨和足球烯(足球烯的化學(xué)式為C60),它們的物理性質(zhì)差異很大,原因是碳原子的排列方式不同.
(2)寫出實(shí)現(xiàn)圖示中③這一轉(zhuǎn)化的兩種途徑(要求另外一種反應(yīng)物類別不同):①2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)二氧化碳使石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖示轉(zhuǎn)化中⑦(填序號(hào)).

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