誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉[Na NO2]會引起中毒,Na NO2中N的化合價是
A. +4 B. +3 C. +2 D. +1
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是
①C→CO→CO2 ②Cu→CuO→CuSO4 ③Na2CO3→NaNO3→NaCl ④CaCO3→CaO→Ca(OH)2
| A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性順序,把三種金屬分別放入稀鹽酸中,只有乙表面無明顯變化,把甲放入丙的硝酸鹽溶液中,甲的表面有丙析出,則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序由強到弱的是
A.甲>乙>丙 B.乙>甲>丙 C.甲>丙>乙 D.丙>乙>甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖一和圖二是自然界中碳、氧循環(huán)的簡圖,請根據(jù)要求回答下列問題。
(1)在圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,則該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(2)在圖二中,轉(zhuǎn)化2是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一——動植物的呼吸作用,則轉(zhuǎn)化1的化學(xué)方程式為 。
(3)上述兩個轉(zhuǎn)化1的反應(yīng)中,反應(yīng)物相同但得到的產(chǎn)物卻完全不同,其原因是 。
(4)在圖三中,若M、N各代表一種純凈物,W是一種常見的氧化物,分別寫出轉(zhuǎn)化1和轉(zhuǎn)化2的化學(xué)方程式: 、 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列自然現(xiàn)象中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是
A.森林起火 B. 光合作用 C. 食品變質(zhì) D. 桂花飄香
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向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉,待完全反應(yīng)后,再過濾。下列情況不可能存在的是
A.濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+
B.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag+、Fe2+、Mg2+
C.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Fe2+、Mg2+ 、Cu2+
D.濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Fe2+、Mg2+
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下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:①______________;②______________。
(2) 實驗室利用A裝置制取氧氣,用化學(xué)方程式表示為____________________________,利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是 。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是__ __(從A——E中選擇),理由是( )
①常溫下能發(fā)生反應(yīng), ②反應(yīng)條件是加熱,③密度比空氣小,④密度比空氣大,⑤難溶于水,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_________________________________。
(4)若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從______________端進入(填a或b)。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→______ ______(用c、d、e、f等字母表示)。
(5)小婷同學(xué)取用濃鹽酸和大理石反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),她察到紫色石蕊試液變紅色,但加熱后紅色不褪。對這一變化的合理解釋你認(rèn)為合理的是 ( )
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將下列各物質(zhì)(或溶液)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去,操作不正確的( )
A.銅(鐵)——加入過量的稀硫酸,過濾,洗滌,干燥
B.硝酸溶液(硫酸)——加入適量Ba(NO3)2溶液,過濾
C.NaOH溶液(Na2CO3)——加入適量鹽酸
D.硝酸銅溶液(硝酸銀)——加入過量的銅,過濾
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