分析 (1)要掌握各種儀器的名稱(chēng);
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣需要加熱,連接好裝置后應(yīng)該檢驗(yàn)氣密性;
(3)從C裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;根據(jù)方程式的寫(xiě)法、發(fā)生裝置的選取方法考慮本題;
(4)植物油比水的密度小,能浮在水面上,可以起到隔絕二氧化碳與水的作用.
解答 解:(1)a、b分別是酒精燈和長(zhǎng)頸漏斗.故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是A,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性.如用E裝置收集O2,進(jìn)入氣體管口是c.
(3)在C裝置中,把大理石放在隔板上,稀鹽酸通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入,使用時(shí),讓稀鹽酸與大理石接觸,反應(yīng)開(kāi)始,產(chǎn)生氣體;不用時(shí),可把導(dǎo)氣管用止水夾夾住,產(chǎn)生的氣體不能導(dǎo)出試管,造成試管內(nèi)氣體越來(lái)越多,壓強(qiáng)越來(lái)越大,稀鹽酸被壓到長(zhǎng)頸漏斗中,大理石和稀鹽酸分離,反應(yīng)停止,故C裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解的反應(yīng)物是碳酸氫鈉,產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水,反應(yīng)條件是加熱,用觀(guān)察法配平即可,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號(hào),其化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;反應(yīng)物是碳酸氫鈉屬于固體,所以需要加熱,要用到酒精燈,所以發(fā)生裝置選A.
(4)二氧化碳能與水反應(yīng),要測(cè)定生成的二氧化碳的體積,則生成的二氧化碳不能被消耗,而植物油浮在水面上能起到隔絕二氧化碳與水接觸的作用,植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響,所以答案為:防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng);無(wú).
故答案為:
(1)酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;檢查裝置氣密性; c;
(3)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑; A;(4)防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng); 無(wú)
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查氣體的制取方法和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
加入稀硫酸的體積/mL | 40 | 80 | 120 | 160 | 200 |
燒杯內(nèi)剩余固體的質(zhì)量/g | 12 | m | 5.6 | 4 | 4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙氨酸化學(xué)式為C3H6O2N | B. | 丙氨酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | ||
C. | 丙氨酸是氧化物 | D. | 丙氨酸中含有一個(gè)氧分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 讀量筒內(nèi)液體的體積 | B. | 稀釋濃硫酸 | ||
C. | 氫氣的驗(yàn)純 | D. | 過(guò)濾液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂都能為人體提供能量 | |
B. | 缺乏維生素C會(huì)患?jí)难?/td> | |
C. | 鐵、鋅、硒、鉀、鈣是人體必須的微量元素 | |
D. | 幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 | B. | 圖中反應(yīng)物都是化合物 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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