【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示,某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進(jìn)行了如圖2所示的實驗.

1t1℃時,氯化銨的溶解度為_____g;

2)燒杯①中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為_____;

3)物質(zhì)M_____.

【答案】40 KNO3

【解析】

根據(jù)固體的溶解度曲線可以得到:查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性;比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大。慌袛辔镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

1t1℃時,由溶解度曲線圖可以得到氯化銨的溶解度為40g。故填:40

2t1℃時,往150g水中,加入60gM后,M全部溶解,因此,燒杯①中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為,故填:

3)由圖2可知,當(dāng)升溫并蒸發(fā)50g水后,溶液仍為不飽和溶液,由圖2②可對比可得,t2℃時100g水可以溶解60g的硝酸鉀,而氯化鉀則小于60g,若為氯化鉀,則應(yīng)有晶體析出。同時降低溫度后,析出較多晶體,故可知M隨溫度的變化溶解度變化較大。對比圖1,可知M為硝酸鉀。故填:KNO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題。

1)黃銅片與銅片互相刻劃目的是_____

2)鋁比鐵活潑,但抗腐蝕性能卻更強(qiáng),用化學(xué)方程式解釋其原因_____;

3)工業(yè)上,把赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2,其中_____發(fā)生了氧化反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___;反應(yīng)方程式為____

(2)實驗室制取CO2和收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是___;

(3)如裝置F所示,點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是__________;

(4)某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實驗,看到與上一步實驗F的實驗現(xiàn)象___(相同不同”);

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽,課外小組通過以下實驗進(jìn)行鑒別。

實驗1

實驗序號

實驗操作

1-1碳酸鈉

1-2碳酸氫鈉

11.96

8.28

實驗2

實驗序號

實驗操作

2-1碳酸鈉溶液

2-2碳酸氫鈉溶液

實驗3

實驗序號

實驗操作

3-1碳酸鈉溶液

3-2碳酸氫鈉溶液

不分解

2NaHCO3 Na2CO3 +CO2 ↑+H2O

回答下列問題:

(1)實驗1中控制的變量是__________,實驗1得出的結(jié)論是__________。

(2)實驗2的目的是__________

(3) ①實驗3-2中觀察到的現(xiàn)象是__________。

②完全分解8.4gNaHCO3能生成CO2__________g。

③要確定碳酸氫鈉的分解產(chǎn)物,還需進(jìn)行的實驗是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)均為初中常見物質(zhì),其中A能使帶火星小木條復(fù)燃,B為黑色固體單質(zhì),C為黑色固體氧化物,F(xiàn)為紫紅色固體單質(zhì),E為鐵銹的主要成份,G能使澄清石灰水變渾濁,試回答下列問題:

(1)D物質(zhì)為______(填化學(xué)式);

(2)寫出D和C反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________;

(3)G物質(zhì)的用途為:________;

(4)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液,探究酸堿鹽的性質(zhì),小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時間后,意外地得到無色、有刺激性氣味的氣體.

(提出問題)刺激性氣味的氣體是什么?

(猜想與假設(shè))猜想1.可能是二氧化硫;猜想2.可能是氯化氫;猜想3.可能是氨氣

大家討論后認(rèn)為猜想3不合理,依據(jù)是_____.

(查閱資料)SO2CO2的化學(xué)性質(zhì)相似都能使澄清石灰水變渾濁,寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

(實驗探究)如圖所示,小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到_____,他認(rèn)為猜想2正確.

(評價與改進(jìn))小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué),于是他利用提供的試劑通過實驗確認(rèn)了猜想2正確.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

如圖所示,將產(chǎn)生的氣體_____

無明顯現(xiàn)象

為進(jìn)一步證明結(jié)論正確,他們又將該氣體通入_____溶液中,觀察到了預(yù)期的白色沉淀.

(結(jié)論)加熱氯化鈉和硫酸的混合物溶液得到的氣體是氯化氫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列觀點(diǎn)都是錯誤的,請你用化學(xué)方程式加以說明:

觀點(diǎn)

化學(xué)方程式

氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

_____

有鹽和水生成反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

_____

置換反應(yīng)一定有金屬生成

_____

堿和鹽反應(yīng)不可能同時產(chǎn)生兩種沉淀

_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。

A. 3Fe+2O2Fe3O4

B. H2CO3H2O+CO2

C. MgOH2+2HNO3MgNO32+2H2O

D. 2C2H2+5O22H2O+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】認(rèn)識酒精燈中的酒精

酒精燈是實驗室常用的加熱儀器,所用燃料為酒精,某同學(xué)通過觀察、實驗和查閱資料,整理了下列有關(guān)酒精的信息:①酒精又名乙醇,化學(xué)式為C2H5OH;②通常狀況下,是一種無色透明,具有特殊氣味的液體;③易揮發(fā);④能與水以任意比例互溶,并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì);⑤易燃燒,燃燒能放出大量的熱;⑥常用作燃料,是一種綠色能源;⑦點(diǎn)燃酒精燈,酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒,生成二氧化碳和水。

(1)以上描述酒精物理性質(zhì)的是________,化學(xué)性質(zhì)的是_______(填序號)。

(2)組成酒精的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____,各種“酒”中均含酒精(乙醇),假酒中因含少量甲醇(CH3OH),飲用后使人中毒,輕者失明,重者死亡,乙醇和甲醇性質(zhì)不同的主要原因是___。

(3)酒精易揮發(fā),因此酒精燈不用時應(yīng)蓋上燈帽,酒精揮發(fā)發(fā)生的是 ________ (填“物理”或“化學(xué)”)變化,該過程中沒有發(fā)生變化的是__________。

a.酒精分子的運(yùn)動速率 b.酒精分子的構(gòu)成 c.酒精分子之間的排列方式 d.酒精的化學(xué)性質(zhì) e.酒精分子之間的間隔 f.酒精分子的能量 g.酒精分子的質(zhì)量

(4)寫出酒精燃燒的文字表達(dá)式___________________。

(5)某同學(xué)僅用干燥的燒杯和澄清的石灰水就證明了點(diǎn)燃酒精燈時,酒精燃燒生成了二氧化碳和水,該同學(xué)的實驗方法是:_________________

(6)下列儀器不能用酒精燈加熱的是___________。

A.燃燒匙 B.試管 C.量筒 D.蒸發(fā)皿

(7)用分子的知識回答下列問題。

小組同學(xué)利用實驗室中的酒精和水探究分子的性質(zhì),如下圖,在小玻璃藥瓶中注入約一半體積的水,再向瓶中加入滴有藍(lán)墨水的酒精,塞上瓶塞,液體液面處于a處,用手指堵住塑料管口,上下顛倒玻璃瓶,使兩種液體充分混合后,發(fā)現(xiàn)塑料管內(nèi)液面下降至b處以下,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____________。 把液面下降至b處以下的小玻璃瓶先放入盛熱水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)塑料管內(nèi)液面上升,緊接著將小玻璃瓶放入盛冷水的燒杯中,塑料管內(nèi)液面又下降,說明___________。

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同步練習(xí)冊答案