【題目】通過設(shè)計實驗來鑒別物質(zhì)是科學(xué)探究的重要手段。下列四組物質(zhì)的水溶液僅靠組內(nèi)物質(zhì)不可能鑒別出的一組是( )
A. Ba(OH)2 Na2SO4 HNO3 FeCl3 B. AgNO3 NaCl HCl KNO3
C. Na2SO4 Na2CO3 BaCl2 HCl D. CuSO4 NaNO3 KOH HCl
【答案】B
【解析】
A、FeCl3溶液是黃色的,能與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是Ba(OH)2溶液,能與Ba(OH)2溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是Na2SO4溶液,不加其它試劑可以鑒別;
B、將組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時,出現(xiàn)的現(xiàn)象如下表:
AgNO3 | NaCl | HCl | KNO3 | |
AgNO3 | ---- | 沉淀 | 沉淀 | 無現(xiàn)象 |
NaCl | 沉淀 | ---- | 無現(xiàn)象 | 無現(xiàn)象 |
HCl | 沉淀 | 無現(xiàn)象 | ---- | 無現(xiàn)象 |
KNO3 | 無現(xiàn)象 | 無現(xiàn)象 | 無現(xiàn)象 | ---- |
有兩組現(xiàn)象是完全相同的,不加其它試劑不可以鑒別;
C、將組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時,出現(xiàn)的現(xiàn)象如下表:
Na2SO4 | Na2CO3 | BaCl2 | HCl | |
Na2SO4 | ------ | 無現(xiàn)象 | 沉淀 | 無現(xiàn)象 |
Na2CO3 | 無現(xiàn)象 | ---- | 沉淀 | 氣體 |
BaCl2 | 沉淀 | 沉淀 | ------ | 無現(xiàn)象 |
HCl | 無現(xiàn)象 | 氣體 | 無現(xiàn)象 | ---- |
四組中的現(xiàn)象都是不同的,不加其它試劑可以鑒別;
D、CuSO4溶液是藍色的,根據(jù)溶液的顏色鑒別出藍色的CuSO4溶液;能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀的是KOH溶液,再將剩余的兩種溶液分別滴加至藍色沉淀中,能使沉淀消失的是稀鹽酸,無明顯變化的是NaNO3溶液,不加其它試劑可以鑒別。故選B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,三位同學(xué)分別做了下列三個實驗:
實驗一:稱量鎂條,點燃,待反應(yīng)結(jié)束后再稱量。
實驗二:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中稱量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,過一會兒再稱量。
實驗三:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱量,然后設(shè)法將兩種溶液接觸,過一會兒再稱量。
數(shù)據(jù)見下表[鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑;氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4]:
編號 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
變化前 | 4.8 g | 112.6 g | 118.4 g |
變化后 | 8.0 g | 112.4 g | 118.4 g |
(1)從表面上看,這三個實驗過程中,反應(yīng)后的剩余物質(zhì)的質(zhì)量變化是:實驗一:___________,實驗二:__________,實驗三:____________。(均填“減小”“增大”或“不變”)
(2)這三個實驗中,是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)?________,實驗________正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。造成其他兩個實驗結(jié)果錯誤的原因分別是_____。
(3)從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的實驗中,選一例提出改進思路:______。
(4)由此可以得出,探究有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物質(zhì)量關(guān)系的實驗,必須在________體系中進行。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從A或B兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。
A | B |
太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可在野外獲取淡水,吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2。 (1)SiO2屬于_____(填字母序號)。 A.氧化物 B.化合物 C.混合物 (2)CaCl2中鈣元素與氯元素的質(zhì)量比為_____。 | 水凈化過程中常用的消毒劑有: O3、Cl2、Ca(ClO)2、ClO2。 (1)上述物質(zhì)中,屬于氧化物的是_____。 (2)Ca(ClO)2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,不正確的是
A. 為了維護人類生存的環(huán)境,應(yīng)徹底消除溫室效應(yīng)
B. 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外,還有臭氧、甲烷等
C. “低碳”生活指的是人們在生活中應(yīng)努力減少二氧化碳的排放
D. 使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源是控制二氧化碳排放的有效措施之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NaOH是一種重要的化工原枓,誚回答下列相關(guān)問題。
(1)NaOH俗稱________、 ________ 、_______,溶于水會___________(填“放出”或“吸收”)大量熱。
(2)NaOH溶液能導(dǎo)電,是因為NaOH在水溶液中能夠電離出______、________(填離子符號)。
(3)向NaOH溶液中滴加少量紫色石蕊溶液試液,溶液變_____色,繼續(xù)滴加稀硫酸至過量,充分反應(yīng)后溶液變?yōu)?/span>_____色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列推理不正確的是
①燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
②分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
④物理變化沒有新物質(zhì)生成,所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
A. ③⑤ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ①②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語書寫:
(1)3 個磷酸根離子_________。
(2)氬氣________。
(3)氫氧化亞鐵________。
(4)地殼中含量居前兩位的元素形成的化合物________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是( 。
A. 酸堿中和反應(yīng)有水生成,有水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)
B. 氧化物中含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
C. 堿溶液能使無色酚酞試液變紅,能使無色酚酞試液變紅的一定是堿溶液
D. 化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活處處有化學(xué),安全時刻記心中。下列做法不合理的是
A. 吃松花蛋時,為消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味,可加入少量食醋
B. 炒菜時,油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅
C. 啟用閑置的地窖前先進行燈火實驗
D. 夜間發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏,立即開燈查明泄漏原因
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