化學(xué)與生活息息相關(guān).
①煤、 和天然氣是三大化石燃料.
②生活中常用到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等,這里的氟、鈣是指 (填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”).
③廚房炒菜時(shí),在客廳能聞到菜香味的主要原因是 .
④書寫重要的材料常使用碳素墨水的原因是 .
⑤打開(kāi)汽水瓶蓋,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡逸出,原因是 ,氣體的溶解度減。
⑥我國(guó)新版飲用水標(biāo)準(zhǔn)中要求使用消毒劑一氯胺(NH2Cl),其摩爾質(zhì)量為 ,0.1mol的NH2Cl中約含氫原子 個(gè)(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示),含氮元素的質(zhì)量 g.
【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用;氣體溶解度的影響因素;分子的定義與分子的特性;元素的概念;碳的化學(xué)性質(zhì);有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷.
【專題】化學(xué)式的計(jì)算;化學(xué)與能源;化學(xué)知識(shí)生活化;化學(xué)計(jì)算中的轉(zhuǎn)化思想;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;溶液、濁液與溶解度;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】①天然氣、煤、石油屬于化石燃料;
②根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進(jìn)行分析解答;
③根據(jù)分子在不斷運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析;
④根據(jù)碳的單質(zhì)的性質(zhì)與用途來(lái)分析;
⑤根據(jù)氣體物質(zhì)的溶解度隨著壓強(qiáng)的減小而減小分析;
⑥摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)的質(zhì)量,單位為g/mol,數(shù)值上等于其相對(duì)分子質(zhì)量;根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法分析.
【解答】解:①煤、石油和天然氣是三大化石燃料;
②生活用品中提到的氟、鈣指的是元素;
③分子是在不斷的運(yùn)動(dòng),聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng);
④碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,使用碳素墨水書寫檔案,字跡長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)變化,所以書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水;
⑤打開(kāi)汽水瓶蓋有大量氣泡冒出,說(shuō)明氣體物質(zhì)的溶解度隨著壓強(qiáng)的減小而減;
⑥根據(jù)摩爾質(zhì)量的概念可知,一氯胺(NH2Cl)的摩爾質(zhì)量=(14×1+1×2+35.5×1)g/mol=51.5g/mol;依據(jù)每1摩爾任何物質(zhì)含有阿伏伽德羅常數(shù)(約6.02×1023)個(gè)微粒,0.1molNH2Cl中約含有0.1×2×6.02×1023=1.204×1023個(gè)氫原子;0.1molNH2Cl中含氮元素的質(zhì)量為:51.5g/mol×0.1mol×=1.4g;
故答案為:①石油;②元素;③分子在不斷運(yùn)動(dòng);④常溫下性質(zhì)穩(wěn)定;⑤壓強(qiáng)減;⑥51.5g/mol;1.204×1023 ;1.4.
【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大,所考查的知識(shí)都屬于課本的基礎(chǔ)知識(shí),并且聯(lián)系生活緊密,學(xué)會(huì)利用化學(xué)的知識(shí)來(lái)解決生活中的一些問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)物質(zhì)的量的理解正確的是( 。
A.物質(zhì)的量就是物質(zhì)質(zhì)量的另一種表示方式,單位是g/mol
B.物質(zhì)的量就是物質(zhì)的數(shù)量,數(shù)值上等于式量,單位是mol
C.物質(zhì)的量就是6.02×1023個(gè)微粒的質(zhì)量,單位是g
D.物質(zhì)的量是國(guó)際單位制中的一個(gè)物理量,表示含有一定數(shù)目微粒的集體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀示意圖.說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變
B.反應(yīng)中甲、乙兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2:1
C.反應(yīng)中“”表示原子的元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)化為游離態(tài)
D.反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法.
【提出問(wèn)題】利用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)測(cè)定生成CO2的量.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過(guò)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積.
【分析處理】
實(shí)驗(yàn)一:
①將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷反應(yīng)后鹽酸過(guò)量的依據(jù)是 .
②若稀鹽酸足量,計(jì)算理論上能產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)的量
實(shí)驗(yàn)二:
③先連接好裝置,再 (填操作),然后裝好藥品,最后將20mL稀鹽酸快速推入錐形瓶中.若緩慢推入,則可能造成的后果是 .
④實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定):
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是 mL.
【反思與評(píng)價(jià)】
⑤經(jīng)過(guò)分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 .
A.實(shí)驗(yàn)一的操作簡(jiǎn)單,便于讀數(shù)
B.實(shí)驗(yàn)一最終得到的數(shù)據(jù)和通過(guò)計(jì)算得出的理論值完全相等
C.實(shí)驗(yàn)二在密閉體系內(nèi)反應(yīng),更環(huán)保
D.實(shí)驗(yàn)二中若將碳酸鈣粉末改成塊狀的大理石,更安全.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
釩(V)被譽(yù)為金屬中的“維生素”,其氧化物V2O5中釩元素的化合價(jià)是( 。
A.+1 B.+3 C.+5 D.+7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
.A、B、C三個(gè)燒杯中都盛有40g水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化),分別加入甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩物質(zhì)各10g,充分?jǐn)嚢韬笏矛F(xiàn)象如圖1所示,試回答:
已知:甲、乙的溶解度隨溫度的變化如圖2所示:
①30℃,甲與乙的溶解度關(guān)系甲 乙(填“=”或“>”、“<”);
②若將B中的溶液變?yōu)轱柡腿芤,還需加入物質(zhì)甲 克;
③其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時(shí),C燒杯中的溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液;
④10℃時(shí),上述A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A C(填“=”或“>”、“<”,下同).其他條件不變,將溫度升高,則A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A C;
⑤30℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,降溫至10℃時(shí),兩溶液的質(zhì)量關(guān)系:甲 乙.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:且X的相對(duì)分子質(zhì)量為n,Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n,則下列推理正確的是( 。
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 12 | 15 | 待測(cè) |
A.反應(yīng)物是Y和Z,生成物是X和Q
B.反應(yīng)后生成15gZ
C.參加反應(yīng)的Y與Q的質(zhì)量比是1:1
D.該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2:3
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