水的電解:
(1)圖所示的裝置為______
(2)電源種類為______
(3)加入硫酸或氫氧化鈉的目的是:______
(4)化學(xué)反應(yīng):______;位置______;體積比______;質(zhì)量比______;
(5)如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿檢:______
(6)通過以上分析,你能得出的結(jié)論:______.

解:(1)分析實(shí)驗(yàn)裝置的原理可以得出裝置為水電解器;
(2)觀察電源是電池,有正負(fù)極,電源種類是直流電;
(3)通電分解水時(shí),加入硫酸或氫氧化鈉,硫酸和氫氧化鈉在水中能解離出離子,增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(4)通電分解水生成了氫氣和氧氣,根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的方程式:2H2O2H2↑+O2↑,負(fù)正極上的氣體體積之比是2:1;質(zhì)量之比是1:8;
(5)根據(jù)氧氣的助燃性,驗(yàn)滿的方法:在試管口置一根帶火星的木條----木條復(fù)燃,
(6)通電分解水生成了氫氣和氧氣,分析總結(jié)得出結(jié)論:①水是由氫、氧元素組成的,②在化學(xué)變化中,分子可以再分而原子不能再分.
故答為:(1)水電解器;
(2)直流電;
(3)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(4)2H2O2H2↑+O2↑,負(fù)極、正極,2:1,1:8;
(5)在試管口置一根帶火星的木條----木條復(fù)燃;
(6)①水是由氫、氧元素組成的.②在化學(xué)變化中,分子可以再分而原子不能再分.
分析:(1)分析實(shí)驗(yàn)裝置的原理,裝置為水電解器;
(2)觀察電源是電池有正負(fù)極,電源種類是直流電;
(3)硫酸和氫氧化鈉在水中能解離出離子,增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(4)通電分解水生成了氫氣和氧氣,根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的方程式,負(fù)、正極上的氣體體積之比是2:1;質(zhì)量之比是1:8;
(5)根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行驗(yàn)滿;
(6)通電分解水生成了氫氣和氧氣,分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題比較全面的考查了電解水的實(shí)驗(yàn),通過水的電解實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析討論加深對(duì)水的組成認(rèn)識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水的電解:
(1)圖所示的裝置為
 

(2)電源種類為
 

(3)加入硫酸或氫氧化鈉的目的是:
 

(4)化學(xué)反應(yīng):
 
;位置
 
;體積比
 
;質(zhì)量比
 
;
(5)如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿檢:
 

(6)通過以上分析,你能得出的結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011年湖南衡陽,29題)水電解生成氫氣和氧氣,并且氫氣和氧氣的體積比約為1:2。通過水的電解實(shí)驗(yàn)(如右圖所示),我們對(duì)所學(xué)知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí),請(qǐng)將你的新認(rèn)識(shí)寫出三點(diǎn)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)5 水的組成 題型:問答題

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科目:初中化學(xué) 來源:《第3單元 自然界的水 第4單元 構(gòu)成物質(zhì)的奧秘》2010年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:填空題

水的電解:
(1)圖所示的裝置為   
(2)電源種類為   
(3)加入硫酸或氫氧化鈉的目的是:   
(4)化學(xué)反應(yīng):    ;位置    ;體積比    ;質(zhì)量比    ;
(5)如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿檢:   
(6)通過以上分析,你能得出的結(jié)論:   

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