【題目】某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)

①將氣體通過(guò)澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 ；②將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；③將氣體點(diǎn)燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象那么對(duì)該氣體成分作出的以下推斷中，不合理的是

A．H2、CO B．CO、CH4 C．H2、CH4 D．CO2、CH4

【答案】D

【解析】

試題分析：①將氣體通過(guò)澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明氣體中不含CO2；②將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，有紅色固體生成，說(shuō)明含有還原性氣體H2、CO；③將氣體點(diǎn)燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒生成二氧化碳，即原氣體可能含有CO、CH4，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效，其主要成分為薄荷腦（化學(xué)式為C10H20O），下列有關(guān)薄荷腦的說(shuō)法正確的是

A． 薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B．薄荷腦中含有10個(gè)碳原子

C． 薄荷腦的相對(duì)分子質(zhì)量是156g

D．薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化過(guò)程中，發(fā)生化學(xué)變化的是

A.濕衣晾干 B.金屬導(dǎo)電 C.干冰升華 D.光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y，由此推斷下列說(shuō)法中正確的是

A.X一定是排在金屬活動(dòng)性順序中氫以前的金屬

B.X是金屬時(shí)，Y一定是金屬

C.X是金屬時(shí)，Y可能是金屬，也可能是非金屬

D.X、Y都是金屬時(shí)，Y一定比X活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，正確的是

A．硬水和軟水：滴加食鹽水 B．氮?dú)夂投趸迹喝贾男∧緱l

C．水和過(guò)氧化氫溶液：加入二氧化錳 D．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列實(shí)驗(yàn)方法，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A.用水鑒別氯化鈉和碳酸鈣固體

B.用石蕊溶液鑒別CO2氣體和CO氣體

C.用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉

D.用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀的目的是① ；集氣瓶里，放入少量水的作用是② ；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲③ ④ ，放出大量的熱，生成了一種⑤ 色的固體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）下列服裝所使用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是____________（填字母序號(hào)）;

挑選衣料時(shí)，鑒別天然纖維與合成纖維常用的化學(xué)方法是____________。

（2）膳食合理、營(yíng)養(yǎng)均衡是健康的基本保證。下列食物中，富含糖類的是___________（填字母序號(hào)，下同），能提供大量油脂的是_______。

（3）汽車使用天然氣作燃料，排放污染較低。天然氣的主要成分為_(kāi)_______。

（4）戶外探險(xiǎn)缺少飲用水時(shí)，可將渾濁的河水用簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中加入的活性炭是利用它的_______性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 硫粉在氧氣中燃燒：淡黃色固體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

B. 在燃著的蠟燭火焰上方罩干燥燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧

C. 木炭在空氣中燃燒，黑色固體燃燒，發(fā)紅光，放熱，生成二氧化碳

D. 磷在空氣氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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同步練習(xí)冊(cè)答案