【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 B. 催化劑一定是二氧化錳

C. 催化劑加快化學(xué)反應(yīng)的速率 D. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

【答案】A

【解析】A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，A正確；B、二氧化錳只是催化劑的一種，故B錯(cuò)誤；C、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可以加快也可以減慢，故C錯(cuò)誤； D、并不是任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，故D錯(cuò)誤；故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是( )

A. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 B. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光 D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、大理石、稀硫酸、火柴及以下儀器

請(qǐng)回答下列問題：

(1)若補(bǔ)充一種儀器①_____________；可以制取一種氣體A。該儀器在此實(shí)驗(yàn)中的作用是②______________________，在加熱的實(shí)驗(yàn)操作中使用。

(2)若補(bǔ)充一種藥品①__________(填名稱)，還能制取另一種氣體B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為②___________________________________________。

(3)如果用排水法收集氧氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降，因?yàn)殡S著反應(yīng)的進(jìn)行，瓶內(nèi)的氣體①________，氣壓②_______，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)大于瓶外壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下瓶內(nèi)水排出，所以液面下降。

(4)請(qǐng)將用上述藥品制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整。_________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)制備氫氣。

(1)硫酸中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為_______________。

(2)現(xiàn)要制備標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣2.24L(ρ=0.0899g/L)，請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的19.6%的稀硫酸的質(zhì)量為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是( )

A. 白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱 B. 木炭燃燒

C. 銅制品在潮濕環(huán)境中生成“銅綠” D. 水變熱逐漸蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】咱們學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究：

（一）為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，A小組記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量[來源:]

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL

（1）本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是 （選填下圖1中的裝置編號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下， ，雙氧水分解速率越快。

（3）B小組用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則該變化的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，通過比較也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（二）C小組查閱資料：在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。

于是他們用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦操作

結(jié)論

，帶火星的木條復(fù)燃；

；

將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。

在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。

（2）步驟①的目的是 ，

（3）步驟④對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是 ，

（4）步驟⑦是證明 。

（三）D小組為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，設(shè)計(jì)了以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱

b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱

（1）在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有：

①測相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積；②測 。

（2）計(jì)算：12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與 克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語“飲鴆止渴”原指喝毒酒解渴，用于比喻采取極有害的方法解決眼前困難，不顧嚴(yán)重后果。“鴆”是指放了砒霜的毒酒。砒霜是三氧化二砷(As2O3)的俗稱，有劇毒。As2O3中As的化合價(jià)為( )

A. -3 B. -2 C. +3 D. +4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取用化學(xué)藥品時(shí)，如果沒有說明用量應(yīng)取_____，液體取_____，固體取_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是

A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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