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1．在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．礦泉水C．冰水混合物D．空氣

分析 本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、海水中含有氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、礦泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；
D、空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窯之前，人們?nèi)绾卫幂^簡(jiǎn)便的方法檢驗(yàn)菜窯中CO2含量會(huì)對(duì)進(jìn)入菜窯的人的生命構(gòu)成威脅？（　�。�
A．讓一個(gè)身強(qiáng)力壯的男子進(jìn)去試驗(yàn)一下
B．做“燈火試驗(yàn)”觀察
C．放一杯澄清石灰水進(jìn)去觀察
D．放一只小白兔進(jìn)去觀察

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．探究常見(jiàn)氣體的制取
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖．實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出A圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈②鐵架臺(tái)．
（2）用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2MnO2_2H2O+O2↑．
（3）該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇B，收集裝置應(yīng)選擇F或H，若用C裝置采用排水法收集氧氣，進(jìn)氣口為b（填a或b）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求填空：
（1）量取9.5mL液體，除需要膠頭滴管外還需要10毫升量筒；
（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平；
（3）某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量時(shí)，在右盤(pán)放稱量物，左盤(pán)加5g砝碼，再把游碼移至0.4g處，使天平達(dá)到平衡，則該稱量物的實(shí)際質(zhì)量是4.6g；
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管；
（5）要檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．催化劑就是用來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率的
B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)改變
C．沒(méi)有二氧化錳的催化作用，過(guò)氧化氫也能分解放出氧氣
D．二氧化錳是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷，下列屬于純凈物的是（　　）
A．啤酒B．果汁C．冰水混合物D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題．

（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過(guò)排水法測(cè)定所收集到的氧氣的體積裝置選用A、F、G（填序號(hào)）．
①寫(xiě)出制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑；
②若各裝置的連接順序是a→b→c→d，請(qǐng)畫(huà)出F裝置內(nèi)導(dǎo)管該怎樣延伸；
③若改用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物的質(zhì)量將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）一氧化氮在常溫下是一種難溶 于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮，現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是b（填序號(hào)）．
a．向上排空氣法  b．排水法  c．排水法或向上排空氣法  d．排水法或向下排空氣法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾操作示意圖，試回答：
（1）寫(xiě)出儀器的名稱：a燒杯；b漏斗．
（2）請(qǐng)改正圖中存在的二處明顯的錯(cuò)誤：
①?zèng)]有用玻璃棒引流；
②漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁（合理均可）．
（3）過(guò)濾結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，則可能的原因有：濾紙破損，液面高于濾紙邊緣，儀器不干凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．煤和石油燃燒后所產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫和二氧化氮，排放到空氣中會(huì)形成酸雨，酸雨的危害有：
（1）影響氣候．
（2）腐蝕農(nóng)作物．
（3）腐蝕建筑物．
（4）腐蝕金屬制品等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案