12．酒精充分燃燒的化學方程式中，不存在的物質(zhì)種類是（　　）
A．鹽B．氧化物C．單質(zhì)D．有機物

分析 乙醇燃燒是與空氣中的氧氣反應生成水和二氧化碳，據(jù)此結(jié)合由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；含有碳元素的化合物叫有機化合物；進行分析判斷．

解答 解：A、鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物，乙醇燃燒過程中不存在鹽這類物質(zhì)，故選項正確．
B、生成物二氧化碳和水均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物，故選項錯誤．
C、反應物氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項錯誤．
D、乙醇是含有碳元素的化合物，屬于有機化合物，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判斷，掌握常見的氧化物、單質(zhì)、有機物等的特征是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．看圖回答下列問題．
（1）如圖所示的裝置能用于固體物質(zhì)加熱，其中的物質(zhì)可能是氯酸鉀或堿式碳酸銅．
（2）若試管中的藥品是碳酸氫銨，則管口有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，管壁有水珠出現(xiàn)，如將產(chǎn)生的氣體通人澄清石灰水中將會看到澄清石灰水變渾濁．請寫出加熱碳酸氫銨的文字表達式碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳
（3）寫出編號儀器的名稱：A試管，B酒精燈，C鐵架臺．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖榮獲2011年德國紅點設(shè)計大獎的“示壓瓶”，由湖南科技大學的七名同學創(chuàng)作，在它的瓶蓋頂部用了軟質(zhì)材料，使之可以輕易的識別出瓶內(nèi)氣壓大小，如在示壓瓶中裝入碳酸飲料，搖動后瓶蓋中部凸起，警示打開瓶蓋時有噴出的危險．

（1）取一個示壓瓶，加入一種固體和一種液體，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶蓋中部凸起，過了一會兒又恢復原狀．則加入的固體和液體可能是氧化鈣固體和水（寫出一組）；產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是反應放熱，瓶內(nèi)壓強先增大，降溫后恢復至大氣壓強．
（2）另取一個示壓瓶，收集一瓶二氧化碳氣體，迅速倒入少量氫氧化鈉溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟且瓶蓋中部凹陷，過了一會沒有恢復原狀．寫出有關(guān)化學方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，僅用此實驗能否證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，不能（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．在學習中，我們可以發(fā)現(xiàn)和總結(jié)許多具有一定規(guī)律性的知識，例如：（1）酸和堿反應可生成鹽和水；（2）一般來說，金屬元素原子的最外層電子數(shù)少于4個，非金屬元素原子的最外層電子數(shù)多于或等于4個．
通過學習化學知識，還能總結(jié)出哪些規(guī)律？請你也試著寫出兩條．
（1）不溶于水且不與水反應的氣體都可以用排水法收集；
（2）單質(zhì)鐵參加的置換反應，反應后鐵元素表現(xiàn)為+2價．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．正確寫出化學用語
（1）堿中的陰離子OH-； 
（2）鎂離子Mg2+； 
（3）氯化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3．
（4）二個硫酸根離子2SO42-；  
（5）一種常見的復合肥KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．氯化鈉溶液中含有雜質(zhì)CaCl2、MgCl2和Na2SO4，依次通過下列操作獲得純凈的氯化鈉：①加過量的NaOH溶液；②加過量的BaCl2溶液；③加過量的Na2CO3溶液；④過濾；⑤加適量的鹽酸至溶液呈中性；⑥蒸干溶液中水分得到氯化鈉晶體．下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．①中NaOH溶液用于除去MgCl2
B．③中Na2CO3溶液用于除去CaCl2和BaCl2
C．⑤中加入過量的鹽酸也不影響氯化鈉的純度
D．②③的除雜順序可以顛倒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列過程中發(fā)生的變化時化學變化的是（　　）
A．分離液態(tài)空氣制氧氣B．葡萄釀酒
C．沙里淘金D．海水曬鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．學習化學離不開實驗．

（1）小明同學在家里利用替代品進行相關(guān)實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯 （填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替玻璃棒．
（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②小明同學選用片狀的雞蛋殼和食醋（填一種廚房調(diào)味品）反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是B （填序號）．
A．反應過程中可以添加固體藥品            B．可以控制反應的發(fā)生與停止
③選用甲裝置可以進行的實驗是A（填序號）．
A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣      B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣          D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置丙（填編號，下同）；若收集氨氣應選用裝置�。ㄒ阎睔鈽O易溶于水，密度比空氣小）．
⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿C（填序號）．
A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部           B．將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C．將點燃的木條伸至集氣瓶口           D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．當四氧化三鐵、三氧化二鐵、氧化亞鐵中氧元素質(zhì)量相等時，三種物質(zhì)的質(zhì)量比為87：80：108．

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