下列曲線能正確表達對應的反應或過程的是( 。

 

A.

向一定量的水中加入生石灰

 

B.

紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒

 

C.

向一定質(zhì)量的燒堿溶液中滴入鹽酸

 

D.

向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體


考點:

飽和溶液和不飽和溶液;溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);生石灰的性質(zhì)與用途;中和反應及其應用;質(zhì)量守恒定律及其應用.

專題:

元素化合物知識型.

分析:

A、根據(jù)向一定量的水中加入生石灰,生石灰和水反應生成氫氧化鈣解答;

B、根據(jù)紅磷與氧氣反應產(chǎn)物為五氧化二磷,氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定解答;

C、根據(jù)燒堿溶液呈堿性,pH>7解答;

D、根據(jù)向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體,KMnO4固體會溶解解答.

解答:

解:

A、向一定量的水中加入生石灰,生石灰和水反應生成氫氧化鈣,放出大量的熱,氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,溶質(zhì)質(zhì)量開始增大,后減;當冷卻至室溫后,溫度降低,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量增加,反應停止后,質(zhì)量不變,故錯誤;

B、紅磷與氧氣反應產(chǎn)物為五氧化二磷,氧氣被消耗,氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,質(zhì)量不變,故正確;

C、燒堿溶液呈堿性,pH>7,故錯誤;

D、向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體,KMnO4固體會溶解,溶液質(zhì)量增加,硝酸鉀質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小,故錯誤.

答案:B

點評:

該題為圖象題,這樣的題型往往每個選項考查不同的知識點,或化學反應或溶液組成等,多數(shù)考查物質(zhì)(沉淀、氣體)質(zhì)量、質(zhì)量分數(shù)的變化,在解題時對每個選項認真分析,找準考查的知識點,結合對應的知識遷移解答.

 

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 “見著知微”是化學學科的重要特點之一.它是指通過實驗現(xiàn)象的觀察、思考和推論.建立起對微小的原子、分子的認識.下列不符合這一特點的是( 。

 

A.

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B.

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C.

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D.

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下列措施或事故處理方法不正確的是( 。

 

A.

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B.

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C.

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D.

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構建模型和構建知識網(wǎng)絡是化學學習中重要的學習方法,李華同學利用左手構建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡,如圖所示,請結合圖示回答下列問題:

(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結果會      (填“偏大”、“偏小”、“無影響”).

(2)圖中①的現(xiàn)象是:      

(3)寫出一個符合圖中③的化學方程式      

(4)圖中性質(zhì)④屬于      反應(填基本反應類型).

(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于      (填用途).

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運用酸、堿、鹽的性質(zhì)可以解決工業(yè)生產(chǎn)中的許多問題.

(1)工業(yè)上常選用      來除去鐵銹.(寫出一種具體物質(zhì))

(2)某工廠向含有AgNO3、Cu(NO32的廢水中加入一定量的鋅粉(Zn)以回收金屬,充分反應后,得到的金屬組成可能由哪幾種情況?      

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下列利用了乳化原理的是( 。

 

A.

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B.

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C.

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D.

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有一包白色粉末,可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種.為確定其組成.進行如下實驗:

①取少量該粉末置于燒杯中,未嗅到任何氣味;向燒杯中加人適量的水,充分攪拌,靜置后,觀察到上層溶液呈無色,燒杯底部有藍白色固體;過濾.

②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液,溶液變渾濁.

③將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,充分攪拌,有無色無味的氣體產(chǎn)生.燒杯底部有白色固體剩余.

則下列說法正確的是( 。

 

A.

白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣

 

B.

白色粉末中肯定沒有氫氧化鈉和碳酸氫銨,可能有氯化鈉

 

C.

白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無水硫酸銅和碳酸鈣

 

D.

白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無水硫酸銅,且二者的質(zhì)量比一定為1:2

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如圖是初中化學常見六種物質(zhì)之間的關系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)).圖中用“﹣”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應物或生成物及反應條件已略去)

A中含有人體中含量最多的金屬元素,B、C中不含相同元素,C、D中所含元素種類相同

(1)請分別寫出A、B、C、D物質(zhì)的化學式(或溶質(zhì)的化學式):A 、B  、C 、D  

(2)寫出轉(zhuǎn)化①的化學方程式  (寫一個)

(3)寫出Fe2O3與足量B反應的實驗現(xiàn)象  

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A、B、C、D是初中化學中常見的物質(zhì),其中A是胃酸的主要成分,B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤,B和C的物質(zhì)類別相同,它們相互反應及轉(zhuǎn)化關系如圖所示(“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應,其中部分反應物和生成物及反應條件已略去),請回答:

(1)D物質(zhì)是      ;

(2)若C是一種不溶性的固體,則C可能是      ;

(3)寫出A和B反應的化學方程式      

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