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3.某課外活動小組的同學查閱資料得知,傳統腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.該小組的同學將這三種物質混合后加入適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾液,并對料漿澄清液(“濾液”)的主要成分進行探究.【提出問題】
料液的主要成分(H2O除外)是什么?
【關于料液的猜想】
小東認為:濾液中含有NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
小西認為:濾液中含有NaCl、NaOH、Na2CO3
小南認為:濾液中含有NaCl、NaOH、Ca(OH)2
小北認為:濾液中含有NaCl、NaOH
(1)大家討論后一致認為小東的猜想一定不成立,理由是(用化學方程式表示)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【設計實驗探究】

(2)根據實驗①可知小南的猜想不成立,根據實驗③可知小西的猜想成立,通過實驗②無法判斷小西的猜想能否成立,理由是稀鹽酸太少,如果不足以和氫氧化鈉反應時,即使含有碳酸鈉,也不產生氣泡.
【應用拓展】
(3)松花蛋味道鮮美,但直接食用會稍有澀味.如果將松花皮蛋蘸上食醋(填常見的一種調料)食用,則輕微澀味會被去除,味道變得更為鮮美可口.
(4)現在有的皮蛋廠直接用燒堿(NaOH)代替生石灰和純堿,但制得的皮蛋口感卻不鮮美.燒堿一定要密封保存,其理由是AB(選序號填空).
A.燒堿易吸水潮解        B.燒堿易吸收空氣中的CO2而變質
C.燒堿具有強腐蝕性         D.燒堿溶于水時放出熱量.

分析 (1)氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
(2)二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水;
向氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液的混合溶液中滴加稀鹽酸時,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應,氫氧化鈉完全反應后,稀鹽酸再和碳酸鈉反應;
碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
(3)食醋中含有醋酸,醋酸能和顯堿性的物質發(fā)生化學反應;
(4)氫氧化鈉能夠吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳.

解答 解:(1)大家討論后一致認為小東的猜想一定不成立,理由是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故填:小東;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)根據實驗①可知小南的猜想不成立,根據實驗③可知小西的猜想成立,通過實驗②無法判斷小西的猜想能否成立,理由是:稀鹽酸太少,如果不足以和氫氧化鈉反應時,即使含有碳酸鈉,也不產生氣泡.
故填:小南;小西;稀鹽酸太少,如果不足以和氫氧化鈉反應時,即使含有碳酸鈉,也不產生氣泡.
(3)松花蛋味道鮮美,但直接食用會稍有澀味.如果將松花皮蛋蘸上食醋食用,則輕微澀味會被去除,味道變得更為鮮美可口.
故填:食醋.
(4)燒堿一定要密封保存,其理由是燒堿易吸水潮解,燒堿易吸收空氣中的CO2而變質.
故填:AB.

點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是( 。
A.合金屬于純凈物B.鋁是地殼中含量最多的元素
C.鐵在潮濕空氣中容易生銹D.波爾多液可用鋁桶存放

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.選擇合適內容的序號填空:
(1)下列物質加入水中,能形成溶液的是c    
a.泥土    b.食用油    c.碳酸鈉
(2)下列物質溶于水后,溫度降低的是a    
a.硝酸銨  b.氫氧化鈉  c.濃硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間.
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是錐形瓶,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水集氣法.
【實驗記錄】
實驗編號12
反應物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時間165秒46秒
【結論】該探究過程得出的結論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關.
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質量和化學性質是否改變.
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)
【假設】過氧化氫溶液的質量分數可能影響化學反應的速率.
【實驗方案】同溫下取2份質量相等,質量分數不同的H2O2溶液,分別加入質量相等的同種催化劑,測量收集一試管氣體所需的時間.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.關于催化劑有關問題的探究
(1)小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設計并完成了如表所示的探究實驗:
1實驗操作實驗現象實驗結論或總結
結論總結
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產生,木條不復燃過氧化氫分解產生氧氣,但是慢.二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現象二氧化錳加入水中不產生氧氣
實驗三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條有大量氣泡產生,帶火星的木條迅速復燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
①請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格.
②在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比(或對照等).
③小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:比較MnO2在過氧化氫分解前后的質量.
第二方面的實驗是利用“實驗 三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗.接下來的實驗操作、現象和結論是:傾倒掉反應后的液體,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,有大量氣泡產生,說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率(化學性質沒變).
(2)小紅繼續(xù)對過氧化氫分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究.下表是她進行實驗時采集的一組數據:
用10mL雙氧水制取150mL氧氣所需的時間(秒)
序號雙氧水的濃度30%15%10%5%
1無催化劑、不加熱幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應
2無催化劑、加熱360480540720
3二氧化錳催化劑、加熱102560120
請你分析回答:
①小紅在設計方案時,考慮了反應物的濃度、溫度、催化劑等因素對過氧化氫分解速率的影響.
②通過該實驗可得出的結論:
。磻锏臐舛仍酱,過氧化氫分解速率越快;
ⅱ.通過對比第2組和第3組實驗數據可知,二氧化錳催化劑可加快分解速率.
ⅲ.溫度越高,過氧化氫分解得越快.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.小娜及學習小組的同學在老師的指導下對黃銅中的銅和鋅的含量及性質展開了探究.
【查閱資料】
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3,AgCl 是一種白色沉淀,這個反應在化學上用于檢驗和鑒別氯離子.
【提出問題】測定黃銅中鋅、銅的質量分數.
【實驗原理及實驗方案設計】(略).
Ⅰ【探究實驗】
1、先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時間,以除去表面的油污,這屬于物理變化(填物理變化和化學變化),然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻以除去表面的氧化物,用蒸餾水清洗干凈,干燥,取少量研碎,稱取質量為 a g.
2、將 a g 試樣放入小燒杯中,加入足量稀鹽酸,攪拌使其充分反應.
3、洗滌、干燥(請將此實驗步驟補充完整).
4、計算出黃銅中鋅和銅的質量分數.
Ⅱ【反思與評價】在步驟 1 中,若試樣用蒸餾水洗滌之后,不干燥,則計算出合金中鋅的質量分數將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)
Ⅲ【拓展探究】
1、重復【探究實驗】步驟 1.
2、將 a g 試樣放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應后過濾,得到固體和藍色濾液,并對濾液的組成進行探究.
(1)鋅和硝酸鹽溶液反應的化學方程式是Zn+2AgN03=Zn(N032+2Ag.
(2)同學們對藍色濾液中所含的溶質做出多種猜想,其中只有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:
①溶質為硝酸鋅和硝酸銅;②溶質為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀.
(3)設計一種實驗方案來驗證以上猜想取少量濾液于試管中,在濾液中插入一根銅絲,如果銅絲表面無變化,說明了溶液中無硝酸銀,則猜想①成立;如果銅絲表面有銀白色固體析出,說明了溶液中有硝酸銀,則猜想②成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.化學實驗室有兩瓶無色溶液,溶液甲可能含有HCl和CaCl2;溶液乙可能含有NaOH、NaCl和Na2CO3.某化學興趣小組查閱資料知道:CaCl2溶液呈中性,且CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.該小組為探究溶液甲、乙的成分做了以下實驗:
Ⅰ.取少量溶液甲于燒杯中,測得溶液pH為2;
Ⅱ.另取適量溶液乙,滴加一定量酚酞溶液,再將其逐漸加入盛有溶液甲的燒杯中,并不斷攪拌,同時檢測到燒杯內溶液pH的變化與加入溶液乙的關系如圖1所示;
Ⅲ.觀察到反應中產生沉淀、產生氣體與加入溶液乙的關系分別如圖2、3所示.

請回答下列問題:
(1)從A到B,燒杯內液體的pH變大的原因是稀鹽酸和碳酸鈉反應.
(2)圖中CD段,燒杯內可觀察到的現象是溶液變紅色.
(3)D點時,溶液中一定含有的溶質是NaCl和Na2CO3
(4)上述實驗可以確定溶液甲的成分,但不能完全確定溶液乙的成分.根據已經掌握的信息可以判定,溶液乙一定含有Na2CO3;一定不含有NaOH.
(5)為進一步探究溶液乙的成分,該組同學所需試劑是稀硝酸和硝酸銀溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源、糧食等方面的危機.
(])目前人類通過化學反應獲得的能量大多來自于煤、石油、天然氣等化石燃料.
(2)隨著工業(yè)、農業(yè)的發(fā)展,自然水系受到嚴重的污染,目前全球約$\frac{1}{5}$5的人口無法獲得安全飲用水.簡易凈化水的裝置中,小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,試計算:
(1)求異黃酮的相對分子質量222;
(2)異黃酮中各元素的質量比為C:H:O=90:5:16;
(3)計算111g 異黃酮中含碳元素的質量是多少?

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