下列潮濕的氣體不能用濃硫酸干燥的是（　　）
A、NH3
B、CO2
C、CO
D、O2
考點(diǎn)：根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體
專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，濃硫酸不能干燥與其反應(yīng)的物質(zhì)，據(jù)此解答．
解答：解：A、氨氣能與硫酸反應(yīng)，不能用濃硫酸干燥，正確；
B、二氧化碳不能與硫酸反應(yīng)，可以用濃硫酸干燥；
C、一氧化碳不能與硫酸反應(yīng)，可以用濃硫酸干燥；
D、氧氣不能與硫酸反應(yīng)，可以用濃硫酸干燥；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是常見(jiàn)干燥劑的知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是知道酸性干燥劑不能干燥堿性氣體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列因素與可燃物燃燒的劇烈程度無(wú)關(guān)的是（　　）
A、可燃物本身是不是易燃
B、大氣層中二氧化碳的含量
C、周?chē)鯕獾臐舛?/span>
D、可燃物與空氣的接觸面積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定條件下，向一密閉容器內(nèi)加入A、B、C、D四種物質(zhì)各20g，充分反應(yīng)后測(cè)定質(zhì)量；得到數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)　　　A　B　　C　　D
反應(yīng)前質(zhì)量/g　　20　　20　20　　20
反應(yīng)后質(zhì)量/g　20　　30　　　X　　14
（1）反應(yīng)后C的質(zhì)量為
 
g；
（2）參加反應(yīng)的物質(zhì)是
 
，A物質(zhì)可能是
 
劑；
（3）該反應(yīng)屬基本反應(yīng)類(lèi)型中的
 
反應(yīng)，C、D在反應(yīng)中質(zhì)量比為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到的三種儀器是
 
、
 
、
 
、它們的作用：
 
；
 
；
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，請(qǐng)指出裝置中的錯(cuò)誤：
 
；
 
；
 
；
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出X的化學(xué)式
 
；
（2）寫(xiě)出Z和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式：
 
．
（3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想．氣體X、Y都含有
 
元素和
 
元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同．請(qǐng)舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反應(yīng)：2A+B═3C+D中，生成C和D的質(zhì)量比為5：2，若參加反應(yīng)的A、B共2.1g，則生成C
 
g，D為
 
g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A、因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生大量白煙，所以可用于制作煙幕彈
B、因?yàn)楦杀苌A吸熱，所以可用于人工降雨
C、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作燃�?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

活性炭或木炭能使紅墨水的紅色褪去，是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、它們的主要成分是碳
B、它們具有多管道的疏松結(jié)構(gòu)而有吸附作用
C、它們的化學(xué)性質(zhì)在常溫下很活潑
D、它們的顆粒很細(xì)小，而且是黑色的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案