在反應(yīng)：2A+B═3C+D中，生成C和D的質(zhì)量比為5：2，若參加反應(yīng)的A、B共2.1g，則生成C
 
g，D為
 
g．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，若參加反應(yīng)的A、B共2.1g，則生成的C和D的質(zhì)量和是2.1g，則生成C的質(zhì)量為：2.1g×
5
5+2
=1.5g，生成D的質(zhì)量為：2.1g-1.5g=0.6g，
故填：1.5；0.6．
點評：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律及2Mg+O2═2MgO的反應(yīng)方程式，下列各組數(shù)據(jù)正確的是（　�。�
A、鎂的質(zhì)量2克，氧氣質(zhì)量3克，氧化鎂質(zhì)量5克
B、鎂的質(zhì)量3克，氧氣質(zhì)量2克，氧化鎂質(zhì)量5克
C、鎂的質(zhì)量1克，氧氣質(zhì)量4克，氧化鎂質(zhì)量5克
D、鎂的質(zhì)量4克，氧氣質(zhì)量1克，氧化鎂質(zhì)量5克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

石灰石的主要成分是CaCO3．現(xiàn)有含CaCO390%的石灰石40t，其中含鈣元素
 
噸（雜質(zhì)中不含鈣元素）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列潮濕的氣體不能用濃硫酸干燥的是（　�。�
A、NH3
B、CO2
C、CO
D、O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

清代著名畫家鄭板橋所作的字畫至今仍不褪色，是因為墨汁中的碳（　　）
A、具有可燃性
B、在常溫下穩(wěn)定
C、具有氧化性
D、具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

善于歸納知識，有利于培養(yǎng)我們的科學(xué)素質(zhì)．下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的一組是（　�。�
A．化學(xué)與安全B．化學(xué)與生活
油鍋著火--用鍋蓋蓋滅
進(jìn)入地窖--先做燈火實驗		降低水的硬度--煮沸或蒸餾
人體適量補鈣--防止患甲狀腺疾病
C．化學(xué)與能源D．化學(xué)與環(huán)保
光合作用--光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
電池放電--化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/TD>		減少汽車尾氣污染--提倡使用公共交通等
減少溫室氣體排放--開發(fā)并使用太陽能等
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高爐煉鐵主要是經(jīng)過下面反應(yīng)進(jìn)行的Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2，其中被還原的物質(zhì)是（　　）
A、CO
B、Fe2O3
C、Fe
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化肥的標(biāo)簽，請列式計算（保留一位小數(shù)）．
（1）計算硝酸銨的含氮量（氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），通過說明此標(biāo)簽是否有錯誤；
（2）某商店1千克化肥的市場價格為：尿素（CO（NH2）2）1元，硝酸銨 0.8元，則100元購買的硝酸銨與多少元購買尿素中氮元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，將a、b兩片滴有無色酚酞試液的濾紙分別放在裝有濃氨水的兩只試管的上方，片刻后看到a、b兩片濾紙都變紅，由此你能得出的關(guān)于物質(zhì)或分子的性質(zhì)結(jié)論有哪些？（至少答三條）

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同步練習(xí)冊答案