【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動.
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?
(1)【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強(qiáng)的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是 .
(2)【設(shè)計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管,進(jìn)行如表的實驗(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸);
實驗操作 | M絲插入試管①中 | 鋼絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實驗結(jié)論 |
剛開始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M>Cu: |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
(3)【交流與表達(dá)】同學(xué)們對同一實驗得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因,該原因是 .
(4)【設(shè)計與實驗二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,又進(jìn)行了如圖所示的實驗:
①試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 .
②試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(5)【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結(jié)論.
(6)【解釋與結(jié)論】通過以上實驗,同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序.
【評價與反思】實驗結(jié)束后,同學(xué)們對實驗過程進(jìn)行了如下反思:
①影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素,除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外,還有(任寫一種).
②探究金屬活動性順序時,除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù)進(jìn)行判斷(任寫一種).
【答案】
(1)M>Al>Cu
(2)M>Al;Al>M>Cu
(3)鋁表面有一層氧化膜
(4)M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì);2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
(5)丙
(6)反應(yīng)物接觸面積、溫度;與氧氣反應(yīng)的劇烈程度
【解析】【提出問題】通過分析小敏、小強(qiáng)同學(xué)的猜想可知,我的猜想是M>Al>Cu;
【設(shè)計與實驗一】金屬越活潑,與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)越劇烈,所以
實驗操作 | M絲插入試管①中 | 鋼絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實驗結(jié)論 |
剛開始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M>Cu,M>Al |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | Al>M>Cu |
【交流與表達(dá)】鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會生成致密的氧化鋁薄膜,所以實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因是:鋁表面有一層氧化膜;
【設(shè)計與實驗二】①M的金屬活動性大于銅的金屬活動性,所以試管乙中觀察到的現(xiàn)象是:M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì);②鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,化學(xué)方程式為:2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu;
【交流與表達(dá)】甲實驗可以驗證鋁比M活潑,乙實驗可以證明M比銅活潑,所以三種金屬的活動性順序是Al>M>Cu,所以去掉試管丙中的實驗,也可以得出正確的結(jié)論;
【評價與反思】①影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素,除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外,還有反應(yīng)物接觸面積、溫度等;②金屬會與酸、鹽、氧氣等物質(zhì)反應(yīng),所以除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù)與氧氣反應(yīng)的劇烈程度進(jìn)行判斷.
所以答案是:【提出問題】M>Al>Cu;
【設(shè)計與實驗一】
實驗操作 | M絲插入試管①中 | 鋼絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實驗結(jié)論 |
M>Al | ||||
Al>M>Cu |
【交流與表達(dá)】鋁表面有一層氧化膜;
【設(shè)計與實驗二】①M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì);②2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu;
【交流與表達(dá)】丙;
【評價與反思】①反應(yīng)物接觸面積、溫度等;②與氧氣反應(yīng)的劇烈程度.
【考點精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)設(shè)計以下實驗來探究可燃物燃燒的條件和測定空氣中氧氣的含量.(已知:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃)
實驗裝置 | 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
①取一燒杯,加入適量的生石灰,再分別取少量白磷、紅磷放在燒杯上的銅片上. | 一會兒白磷發(fā)生燃燒,紅磷不燃燒 | |
③先在容積為350mL的集氣瓶中裝進(jìn)50mL滴有紅墨水的水,在燃燒匙中放足量白磷,量筒中盛入足量水. | 集氣瓶和量筒中的水均為紅色,量筒內(nèi)的液體體積減少約60mL |
(1)實驗過程②是 , 燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)根據(jù)實驗2的結(jié)果,計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為(寫出計算式和結(jié)果);
(4)在整個實驗2的過程中,集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化是 , 集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水,水起的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)符號①NO2 ②2CO ③Ca2+ ④H2O2 ⑤2OH﹣ ⑥ 中,關(guān)于數(shù)字“2”的意義,下列說法錯誤的是( )
A.表示分子個數(shù)的是②
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是③⑤
C.表示化合價數(shù)值的是⑥
D.表示一個分子中所含某種原子個數(shù)的是①④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于Cl和Cl﹣的說法,不正確的是( )
A.屬于同一種元素
B.核外電子數(shù)相同
C.質(zhì)子數(shù)相同
D.具有相同的電子層數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲乙兩物質(zhì)在高溫條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答:
(1)該反應(yīng)的基本類型是 .
(2)屬于化合物的是(寫化學(xué)式)
(3)一個丁分子是由構(gòu)成的.
(4)上述反應(yīng)中,不發(fā)生改變的粒子是(填“分子”或“原子”).
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