【題目】根據(jù)下列物質(zhì)的性質(zhì)或用途,寫出該物質(zhì)對應(yīng)的用途或性質(zhì)。

①天然氣用作燃料,它有_____性,②鐵鍋炒菜,它有_____性。③氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用做_____。④銅導(dǎo)電性好,可用做_____。

【答案】可燃 導(dǎo)熱 食品保護(hù)氣 導(dǎo)線

【解析】

①天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒是和空氣中的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳,提供熱能。所以天然氣具有可燃性。故答案為:可燃;

②鐵鍋炒菜,說明鐵能將天然氣燃燒所產(chǎn)生的熱進(jìn)行傳遞,使得鐵鍋內(nèi)的菜炒熟,則說明鐵具有良好的導(dǎo)熱性。故答案為:導(dǎo)熱;

③氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不容易和其他物質(zhì)反應(yīng),所以可以用來做食品保護(hù)氣,保護(hù)食品不被氧化腐爛。故答案為:食品保護(hù)氣;

④銅具有良好的導(dǎo)電性,所以銅可以用來做電線。故答案為:導(dǎo)電。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用自來水養(yǎng)魚時,殘留在水中的氯氣會對魚造成傷害,常加入大蘇打(Na2S2O3)來除去水中的氯氣。下列有關(guān)大蘇打的敘述錯誤的是( 。

A.大蘇打中硫元素的化合價為+2

B.大蘇打的相對分子質(zhì)量為158

C.大蘇打中鈉、硫、氧元素質(zhì)量比為223

D.大蘇打由鈉、硫、氧三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理正確的是( )

A.酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7

B.氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物

C.水是純凈物,所以海水也是純凈物

D.中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),其中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示,下列判斷不正確的是( 。

反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量/g

10

18

0

0

反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量/g

M2

1.6

反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量/g

M1

2

15.2

6.4

A.M1的值是4.4B.M2的值是7.5

C.反應(yīng)中甲丁的質(zhì)量比是78D.反應(yīng)物是甲和乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A.凡含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物

B.某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素,該物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.化合物至少由兩種元素組成

D.用過濾的方法可以使水軟化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“氧泡泡”系列產(chǎn)品去污能力強、綠色環(huán)保,已成為中國氧系清潔品類領(lǐng)導(dǎo)品牌,其主要成分是過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)。過碳酸鈉俗名固體雙氧水,溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。為了方便保存,過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑。

已知:①雙氧水可用于供氧、消毒和漂白;②硅酸鎂不溶于水。

(1)過碳酸鈉的用途不合理的是________。

a.魚池供氧劑 b.消毒劑 c.干燥劑 d.漂白劑

(2)20℃時,測得1%過碳酸鈉水溶液的pH10.5,說明其溶液_______(選填“呈酸性”、“呈中性”或“呈堿性”)

3)利用實驗室限選試劑,設(shè)計實驗確定該樣品中是否添加少量的MgSO4。限選試劑:稀鹽酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸餾水、AgNO3溶液實驗操作

實驗?zāi)康、預(yù)期現(xiàn)象或結(jié)論

步驟1:取少量樣品于燒杯中,緩慢加入足量蒸餾水,充分?jǐn)嚢?/span>,靜置,過濾。

這樣做是為了除去_____.(填物質(zhì)名稱)

步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中,加入_______,振蕩后靜置.

現(xiàn)象:______________________

步驟3:取少量步驟2所得的溶液于試管中

加入____________.

現(xiàn)象:________,說明樣品中有MgSO4

現(xiàn)象:________,說明樣品中沒有MgSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用分子的相關(guān)知識解釋:

1)桂花朵朵葉中藏,難掩芬芳溢四方。_____________

2)水和雙氧水都是由氫元素和氧元素組成的,但是化學(xué)性質(zhì)卻不同。_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們常說的“五金”是指:金、銀、銅、鐵、錫。根據(jù)所學(xué)知識回答:

1)“真金不怕火煉”說明金即使在高溫下也不與_____反應(yīng)。用錘子砸假金條,可以砸的粉碎,這是利用純金具有_____性質(zhì)來檢驗。

2)鐵制容器不能用來配制農(nóng)藥波爾多液(配制原料主要成分:硫酸銅和氫氧化鈣),用化學(xué)方程式表示其原因_____。

3)防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途經(jīng)之一,請再寫出一條保護(hù)金屬資源的措施:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題。

(1)將純銅片和黃銅片相互刻劃,該實驗的目的是比較它們的_____大小;

(2)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中的____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程;

(3)已知Cr+FeSO4=Fe+CrSO4,則Fe、CrHg三種金屬的活動性由強到弱的順序是____;

(4)向硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液中加入一定量的鐵粉和鋅粉的混合物,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定有的金屬離子是____。

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