【題目】人們常說的“五金”是指：金、銀、銅、鐵、錫。根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）“真金不怕火煉”說明金即使在高溫下也不與_____反應(yīng)。用錘子砸假金條，可以砸的粉碎，這是利用純金具有_____性質(zhì)來檢驗(yàn)。

（2）鐵制容器不能用來配制農(nóng)藥波爾多液（配制原料主要成分：硫酸銅和氫氧化鈣），用化學(xué)方程式表示其原因_____。

（3）防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途經(jīng)之一，請?jiān)賹懗鲆粭l保護(hù)金屬資源的措施：_____。

【答案】氧氣 良好的延展性 Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 防止金屬銹蝕或回收廢舊金屬

【解析】

（1）“真金不怕火煉”說明了金的性質(zhì)很不活潑，金即使在高溫下也不與氧氣反應(yīng)；用錘子砸假金條，可以砸的粉碎，這是利用純金具有良好的延展性質(zhì)來檢驗(yàn)；

（2）鐵制容器不能用來盛放農(nóng)藥波爾多液（主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣），原因是鐵的活動性大于銅，能將銅置換出來，同時生成硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；

（3）保護(hù)金屬資源的措施：防止金屬銹蝕，回收廢舊金屬等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是

A.離子是帶電的粒子，則帶電的粒子都是離子

B.化學(xué)變化伴隨著能量的變化，則有能量變化的一定是化學(xué)變化

C.化合反應(yīng)的產(chǎn)物只有一種，則只有一種產(chǎn)物的反應(yīng)就是化合反應(yīng)

D.單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列物質(zhì)的性質(zhì)或用途，寫出該物質(zhì)對應(yīng)的用途或性質(zhì)。

①天然氣用作燃料，它有_____性，②鐵鍋炒菜，它有_____性。③氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用做_____。④銅導(dǎo)電性好，可用做_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法正確的是（　�。�

A.二氧化碳不可燃不助燃，適用于所有火災(zāi)的滅火

B.濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氨氣

C.氫氧化鈉具有堿性，可用于改良酸性土壤

D.硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性，可用于游泳池水消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在在2008年3月24日的北京奧運(yùn)會圣火采集現(xiàn)場，最高女祭司手中取火用的火炬中，用來充當(dāng)引火之物的引子是折疊好的電影膠片。而在早期取火儀式中，火炬中填充的是干草。如今之所以偏愛膠片，是因?yàn)槟z片是以硝酸纖維素為主要成分，比干草更易燃。最高女祭司采集圣火成功之后，首先用手中的火炬引燃了一旁的火種罐，火種罐中盛放的是希臘當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)橄欖油。

試回答下列問題：

（1）根據(jù)燃燒的條件，膠片是_____，用凹面鏡的作用是_____。

（2）橄欖油、干草、膠片的著火點(diǎn)由高到低的順序是_____。

（3）硝酸纖維素的化學(xué)式為C6H7O2(ONO2)3，下列有關(guān)硝酸纖維素的說法中錯誤的是_____

A 其中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為6：7：11：3

B 它的相對分子質(zhì)量為297

C 它是一種有機(jī)物

D 它是由碳、氫、氧、氮四種元素組成

（4）橄欖油中含有多種物質(zhì)，油酸（單不飽和脂肪酸）：70-80%，亞油酸（多不飽和脂肪酸）：6-9%，棕櫚酸（飽和脂肪酸）：7-15%，另外還含有維生素A和E。橄欖油是_____（選填“純凈物”、“混合物”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)金屬與鹽溶液的反應(yīng)時，老師強(qiáng)調(diào)：“金屬K、Ca、Na必須除外。”化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此產(chǎn)生了興趣，并在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行如下探究：

（提出問題）將金屬鈉投入到硫酸銅溶液中，結(jié)果會怎樣？

（查找資料）（1）少量鈉通常保存在煤油中；

（2）鈉是銀白色的軟金屬，可用小刀切割，熔點(diǎn)97.81℃，沸點(diǎn)882.9℃，密度為0.97g/cm3 ；

（3）鈉是一種很活潑的金屬，遇水發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣。

（做出猜想）猜想Ⅰ：放出氣體，生成藍(lán)色沉淀，能置換出銅；

猜想Ⅱ：放出氣體，生成藍(lán)色沉淀，不能置換出銅。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液，倒入50mL的燒杯里

②去一塊鈉，用濾紙吸干表面煤油，再切取綠豆大小的一塊，投入溶液中

鈉浮在液面上，溶化成閃亮小球，鈉球游動，發(fā)出“嘶嘶”的聲響，析出藍(lán)色沉淀

（現(xiàn)象分析）（1）鈉熔成小球是因?yàn)?/span>___________________。

（2）鈉球游動，發(fā)出“嘶嘶”的聲響說明有氣體產(chǎn)生。

（3）析出藍(lán)色沉淀是因?yàn)?/span>______________________。（用化學(xué)方程式表示）。

（繼續(xù)探究）有部分同學(xué)認(rèn)為置換出的銅可能被藍(lán)色沉淀掩蓋，于是他們進(jìn)一步探究：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取燒杯中少許沉淀于試管中，再向其中就加入過量的稀硫酸

沉淀全部溶解，溶液變藍(lán)色

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；

②沉淀中不含___________，原因是__________________

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）在金屬活動性順序里，位于前面的金屬（K、Ca、Na必須除外）能把位于后面的金屬從它們鹽的溶液里置換出來。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在環(huán)境保護(hù)、能源利用方面起著重要作用。下列有關(guān)做法錯誤的是( )

A.我市著力打造的“一城青山半城湖”，有效降低了空氣中PM2.5的含量

B.我市頒布禁令，嚴(yán)禁焚燒農(nóng)作物秸稈，焚燒植物秸稈加劇了空氣污染

C.我市公園全部實(shí)行免費(fèi)開放，節(jié)假日游客增多，加劇了溫室效應(yīng)

D.我市主要景區(qū)道路上的路燈換成了太陽能景觀燈，既節(jié)能又環(huán)保

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是

A.PM2.5是指微粒直徑不大于2.5μm的可吸入懸浮顆粒物

B.綠色化學(xué)要求從源頭上消除或減少生產(chǎn)活動對環(huán)境的污染

C.燃煤中加入CaCO3或CaO可以減少酸雨的形成及溫室氣體的排放

D.天然氣和液化石油氣是我國目前推廣使用的清潔燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中為了鑒別氫氧化鈉溶液和醋酸溶液，同學(xué)們提出了下列幾種方法：①分別滴加紫色石蕊溶液 ②分別滴加酚酞溶液 ③聞氣味 ④品嘗 ⑤分別加入一小段鎂帶⑥分別加入大理石。其中可行的是：

A.都可以B.①②③④C.①②③⑤⑥D.①③④⑤⑥

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