10.如圖為含銅廢料中回收銅的一種方案,回答下列問題
(1)實(shí)驗(yàn)中兩次進(jìn)行過濾,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾時(shí),不要用到下列儀器中的D
A.鐵架臺(tái)   B.玻璃棒   C.燒杯   D.試管夾
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,步驟①、④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
步驟①2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
步驟④Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(3)步驟⑤得到的固體中,若仍有少量鐵,怎么除去?請寫出一種方法:加入稀鹽酸.

分析 (1)根據(jù)過濾需要的儀器進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)①銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,反應(yīng)④是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng),而銅不會(huì)與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)過濾需要的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,不需要試管夾,故選:D;
(2)反應(yīng)①銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
反應(yīng)④是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(3)鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng),而銅不會(huì)與鹽酸反應(yīng),所以除去少量鐵的方法是:加入稀鹽酸.
故答案為:(1)D;
(2)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;
(3)加入稀鹽酸.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)和題中的提示進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活,廚房中的“柴、米、油、鹽、醋”蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)新農(nóng)村建設(shè),興建沼氣池.沼氣的主要成份是甲烷,甲烷的化學(xué)式是CH4
(2)廚房常用料酒來烹飪食品,料酒中含乙醇(C2H3OH),乙醇中的碳、氫元素質(zhì)量比為4:1.、
(3)廚房用的低鈉鹽中的“鈉”是指鈉元素(填“鈉原子”“金屬鈉”或“鈉元素”).
(4)打開盛食醋的瓶蓋,聞到一股刺鼻的氣味,原因是分子在不停的運(yùn)動(dòng)(填分子的一種性質(zhì)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.清根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題:

(1)有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①為錐形瓶;②水槽;
(2)若用上述裝置制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,需要的裝置是ABE.若將裝置A與裝置C連接,現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.“只需一滴,清水就能變高湯”.“一滴香”是一種食品添加劑,營養(yǎng)價(jià)值不高,長期過量食用將危害人體健康.其成分之一為乙基麥芽酚(化學(xué)式為C7H8O3),下列關(guān)于乙基麥芽酚說法中正確的是( 。
A.含1個(gè)臭氧分子B.乙基麥芽酚的相對分子質(zhì)量為140
C.該物質(zhì)為氧化物D.C、H、O的元素質(zhì)量比為7:8:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列推理正確的是( 。
A.原子是呈電中性的微粒,所以呈電中性的微粒一定是原子
B.置換反應(yīng)都有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件才能發(fā)生,所以滅火也一定要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D.化合物是不同元素組成的純凈物,所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)金屬的一些知識(shí),對金屬的活動(dòng)性順序也有了一定的認(rèn)識(shí).請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與以下探究并回答相關(guān)問題.
[實(shí)驗(yàn)一]將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入如圖1a、b、c、d 4支試管中
上述實(shí)驗(yàn)中,b試管中的鐵釘最易生銹.
[實(shí)驗(yàn)二]為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動(dòng)性順序,小寧同學(xué)做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到鋁和鐵表面均覆蓋一層紅色的物質(zhì),得出的結(jié)論是鋁和鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng);寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4..
(2)小偉同學(xué)認(rèn)為小寧同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蚴菬o法比較鋁和鐵的金屬活動(dòng)性,因此另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),才能得出正確的結(jié)論.請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)并完成下表:
 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
將相同狀態(tài)的鐵、銅、鋁分別放入相同條件下的稀鹽酸中鋁、鐵表面有氣泡產(chǎn)生,且與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)鋁比鐵劇烈.銅無明顯現(xiàn)象.三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:Al、Fe、Cu 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( 。
A.SO2B.NO2C.CO2D.CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.物質(zhì)A-F及它們之間的轉(zhuǎn)化都是我們已經(jīng)學(xué)過的,其中E的用途之一是煉鋼,C能夠使紫色石蕊變紅,B和F都是由兩種元素組成的氧化物且組成元素相同,A是實(shí)驗(yàn)室制備B的原料之一,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出,請回答下列問題:
(1)寫出A、C、D、的化學(xué)式:ACaCO3CH2CO3DH2O
(2)寫出B→F的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,其基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖是鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖.下列說法不正確的是(  )
A.鈉原子轉(zhuǎn)移一個(gè)電子給一個(gè)氯原子B.反應(yīng)中氯氣分解為氯原子
C.核外電子在反應(yīng)中有重要作用D.氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成

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