從K、C、S、H、O、N六種元素種選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①三個(gè)鉀離子
②一個(gè)碳酸根離子
③雙氧水中氧顯-1價(jià)
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①能滅火的氣體是
②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
③能形成酸雨的氣體
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：每個(gè)鉀離子帶1個(gè)單位正電荷；
每個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷；
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方；
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，可以用來(lái)滅火；
氮?dú)鉄o(wú)毒，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作防腐劑；
二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，是一種主要的形成酸雨的氣體．
解答：解：（1）①三個(gè)鉀離子可以表示為3K
+；
②一個(gè)碳酸根離子可以表示為CO
32-；
③雙氧水中氧顯-1價(jià)可以表示為H
22．
故填：3K
+；CO
32-；H
22．
（2）①能滅火的氣體是二氧化碳，可以表示為CO
2；
②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是氮?dú)�，可以表示為N
2；
③能形成酸雨的氣體是二氧化硫，可以表示為SO
2．
故填：CO
2；N
2；SO
2．
點(diǎn)評(píng)：能夠形成酸雨的氣體也可以是二氧化氮等，要注意理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫：
3個(gè)氫氣分子：
；氮?dú)猓?div id="mt8cx3p" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
；2個(gè)亞鐵離子
；碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià)
； 2個(gè)硫酸根離子：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
李宇同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，該下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）取水后加入明礬的作用是：
．
（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B．漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口
D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
，除去水樣中的色素和異味．
（4）上述凈化水的方法中，凈化程度最高的方法是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
一位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針稍向左偏轉(zhuǎn)．這時(shí)他應(yīng)該（ �。�
| A、減少藥品 |
| B、向右盤中加砝碼 |
| C、向右移動(dòng)游碼 |
| D、調(diào)節(jié)天平右邊的平衡螺母 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是某同學(xué)做“凈化黃泥水”實(shí)驗(yàn)時(shí)的過(guò)濾裝置圖，請(qǐng)完成以下空白：
（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a
，b
．
（2）指出圖中兩處明顯錯(cuò)誤：①
，②
．
（3）若改正圖中兩處錯(cuò)誤后，經(jīng)過(guò)慮的液體仍然渾濁的原因可能是
（4）小華同學(xué)講黃泥沙過(guò)濾完之后，高興的說(shuō)：“呵呵，我得到了純水”．小華同學(xué)的說(shuō)法是否正確？
理由
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列說(shuō)法正確的是（ �。�
| A、稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌 |
| B、濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大 |
| C、長(zhǎng)期露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會(huì)發(fā)生變化 |
| D、測(cè)溶液的pH時(shí)，將待測(cè)液傾倒在 pH 試紙上，將 pH 試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較即可 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
2007年3月15日某報(bào)紙報(bào)道，某品牌妙芙歐式蛋糕中鋁的含量超出GB2762-2005標(biāo)準(zhǔn)多倍．這里的“鋁”是指（ �。�
| A、鋁單質(zhì) | B、鋁元素 |
| C、鋁分子 | D、鋁原子 |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．
（1）有些村民往盛有渾濁河水中加入明礬攪拌，其中除去水中不溶性雜質(zhì)可采用
（填操作名稱）．為了除去河水中的臭味和顏色，可以加
進(jìn)行吸附．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用
區(qū)分地下水是軟水還是硬水，村民常用
的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為
，其中負(fù)極上產(chǎn)生的氣體可用
檢驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)得出水是由
組成的結(jié)論．
（4）水是生命之源，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源．請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鋁元素在元素周期表中的信息，據(jù)圖回答：
（1）鋁的原子序數(shù)為
．
（2）圖中X的值為
．
（3）四種粒子中屬于同種元素的粒子是
（填序號(hào)）．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與
粒子（填序號(hào)）化學(xué)性質(zhì)相似，化學(xué)反應(yīng)中易
（填“得到”或“失去”）電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，A粒子形成的離子符號(hào)為
．
（5）鋁元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
．
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