(2010?蘇州)為防止實驗室意外事故的發(fā)生,下列預(yù)處理方法中錯誤的是( )
選項須預(yù)防的意外事故預(yù)處理方法
A少量濃硫酸濺到皮膚上備氫氧化鈉濃溶液直接清洗
B打翻燃著酒精燈備濕抹布用來撲滅火
C使用玻璃管時劃傷手指將玻璃管口熔圓并備好創(chuàng)口貼
D鐵絲在氧氣中燃燒時炸裂瓶底預(yù)先在集氣瓶里放少量水或細沙
【答案】分析:根據(jù)酸沾到皮膚、酒精燈、以外傷害、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項進行分析解答本題.
解答:解:A、如果不慎將酸沾到皮膚或衣物上,立即用較多的水沖洗,再用3%~5%的NaHCO3溶液沖洗,氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,因此選項A不正確;
B、酒精燈打翻著火,用抹布撲蓋,操作正確,因此選項B正確;
C、使用玻璃管劃傷手,備好創(chuàng)可貼,并將玻璃管口熔圓,故C正確;
D、鐵絲在氧氣中燃燒,為防止炸裂集氣瓶事先在瓶底放少量的水或細砂,故D正確.
點評:本題考查學(xué)生根據(jù)酸沾到皮膚,酒精燈使用,儀器連接,鐵絲在氧氣中燃燒等操作注意事項進行分析解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?蘇州)利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時間后,觀察到的現(xiàn)象不合理的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?蘇州)下圖A~F是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖.

(1)實驗室制備CO2的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;可用的發(fā)生裝置有:
B、C、D、E、F
B、C、D、E、F
(選填上圖字母序號).
(2)裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:
能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(3)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)
不與空氣發(fā)生反應(yīng)
不與空氣發(fā)生反應(yīng)


(4)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,測得其殘留液pH等于2.此時取適量反應(yīng)后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測,得曲線如下[pH為縱坐標(biāo),時間s(秒)為橫坐標(biāo)]:

①寫出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式
集氣瓶口有氣泡冒出
集氣瓶口有氣泡冒出
,
②寫出BC“平臺”段化學(xué)方程式
二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集
二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集

③CD段上升的原因是:
用排水法收集到的二氧化碳比較純凈
用排水法收集到的二氧化碳比較純凈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年山東省淄博市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

(2010?蘇州)有些地區(qū)因大量焚燒秸稈,導(dǎo)致空氣質(zhì)量一度達到重度污染.下列有關(guān)處理秸稈說法錯誤的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省蘇州市初中化學(xué)測試試卷(A)(解析版) 題型:選擇題

(2010?蘇州)為防止實驗室意外事故的發(fā)生,下列預(yù)處理方法中錯誤的是( )
選項須預(yù)防的意外事故預(yù)處理方法
A少量濃硫酸濺到皮膚上備氫氧化鈉濃溶液直接清洗
B打翻燃著酒精燈備濕抹布用來撲滅火
C使用玻璃管時劃傷手指將玻璃管口熔圓并備好創(chuàng)口貼
D鐵絲在氧氣中燃燒時炸裂瓶底預(yù)先在集氣瓶里放少量水或細沙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案