17．如圖標出的是滅火器的組成物質(zhì)，請回答下列問題．
（1）所標物質(zhì)中屬于金屬材料的是鐵或鋼，屬于有機材料的是塑料．（各寫一種即可）
（2）請寫出森林滅火的一種方法：將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉．
（3）比較鐵和銅的金屬活動性強弱可采用把鐵片插入到硫酸銅溶液中的方法．

分析 金屬材料包括金屬和合金；塑料和油漆屬于有機材料；隔離可燃物可以達到滅火的目的；鐵比銅活潑．

解答 解：（1）所標物質(zhì)中屬于金屬材料的是銅（或鐵或鋼），屬于有機材料的是塑料（或油漆）．故填：銅（或鐵或鋼），塑料（或油漆）．
（2）森林滅火的一種方法：將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，建立隔離帶把可燃物隔開．故填：將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉．
（3）比較鐵和銅的金屬活動性強弱可采用把鐵片插入到硫酸銅溶液中的方法．故填：把鐵片插入到硫酸銅溶液中．

點評 根據(jù)材料的分類方法可知金屬或合金屬于金屬材料，塑料屬于合成材料；根據(jù)可燃物燃燒的條件可知撤離可燃物可以達到滅火的目的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．氫氧化鈉是一種重要的堿，同學(xué)們對它進行了如下探究．
（1）探究 I：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和？
小明同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩．觀察到酚酞試液不變色．他得出結(jié)論是“恰好完全中和”．
小華同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并滴加稀硝酸和硝酸銀溶液．觀察到有白色沉淀產(chǎn)生．她得出結(jié)論是“鹽酸過量，沒有完全中和”．
小亮認為他們都是錯誤的．他認為小明錯誤的原因是如果反應(yīng)后的溶液顯酸性，酚酞試液也不變色．
小亮又用化學(xué)方程式表示了小華錯誤的原因，該化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．
小亮認為正確的方法是要通過測定溶液的酸堿度來判斷，在測定酸堿度時用的實驗用品有pH試紙、標準比色卡、玻璃棒和白瓷板等．
（2）探究 II：一瓶久置的氫氧化鈉固體的成分是什么？
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量的氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生． 發(fā)生的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓
步驟二：取步驟一試管中少量上層清液，滴加無色酚酞，觀察到酚酞變紅色．該久置的氫氧化鈉固體的成分是氫氧化鈉和碳酸鈉（寫出名稱）．
（3）探究 III：將一瓶純凈的氫氧化鈉固體久置，久置后樣品中氫氧化鈉的含量是多少？

方法一：取mg樣品配成圖A所示的甲溶液，關(guān)閉K1，打開K2，把甲溶液滴加到乙溶液中，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．再將錐形瓶中的混合物過濾、洗滌、干燥，稱出其質(zhì)量即可計算出氫氧化鈉的含量．如果乙是10%的氯化鈣溶液，則溶液質(zhì)量最好是A．
A．15mg　B．30mg　C．8mg
方法二：將圖A和圖B的a、b處連接起來，檢查裝置的氣密性后，取ng樣品配成圖A所示的甲溶液，將稀硫酸倒入分液漏斗中，關(guān)閉K2，打開K13打開分液漏斗的玻璃活塞，再將稀硫酸滴入甲溶液中直到不再產(chǎn)生氣泡為止，根據(jù)注射器中的體積讀數(shù)就能計算出氫氧化鈉的含量．則注射器的體積最好是B（信息：常溫下，該反應(yīng)產(chǎn)生氣體的密度為1.8g/L）．
A．100nmL　   B．250nmL　　　C．200nmL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語表示：
（1）2個氫原子：2H，
（2）碳酸根離子：CO32-；
（3）雙氧水中氧元素的化合價：H2$\stackrel{-1}{O}$2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．元素周期表是我們學(xué)習化學(xué)的重要工具．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是某四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08；
（2）粒子 A、B、C、D中，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的粒子是CD；
（3）B、C、D中與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．古代詩詞中蘊含有化學(xué)知識．
（1）“野火燒不盡，春風吹又生”．草木灰中含有的K2CO3屬于C（填序號，下同）．
A．氮肥          B．磷肥          C．鉀肥          D．復(fù)合肥
（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關(guān)于“淚”的說法正確的有BC．
A．“淚”是指石蠟燃燒生成的水
B．“淚”說明石蠟熔點低受熱易熔化
C．“淚”說明化學(xué)變化的同時伴隨著物理變化
（3）“有麝自來香，不用大風揚”說明粒子具有不斷運動的性質(zhì)．
（4）“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”是指古代用鐵置換硫酸銅溶液中的銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小紅與小明同學(xué)各設(shè)計了一個優(yōu)化實驗方案，小紅驗證某溶液中含有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉，小明驗證某氯化鈉溶液中含有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖所示，除虛線箭頭部分外，其余步驟流程相同，所選甲、乙試劑不同．

（1）樣品溶液的pH大于7（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）甲、乙試劑選擇正確的一組是B（填序號）．
小紅小明
A甲：氯化鋇  乙：稀鹽酸甲：硝酸鋇  乙：稀硝酸
B甲：硝酸鋇  乙：稀硝酸甲：氯化鋇  乙：稀鹽酸
C甲：硝酸鋇  乙：稀鹽酸甲：氯化鋇  乙：稀硝酸
（3）兩位同學(xué)在加入試劑甲后，現(xiàn)象相同，即步驟III中加入試劑甲后的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍然為紅色．
（4）小明同學(xué)步驟IV得到的濾液中除指示劑外還含有的溶質(zhì)是NaCl、BaCl2、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列圖象能正確反映所對應(yīng)實驗內(nèi)容的是（　�。�
A．
向pH=11的NaOH溶液中不斷加水		B．
可表示硫與氧氣反應(yīng)時的質(zhì)量關(guān)系
C．
在密閉容器中紅磷燃燒		D．
木炭還原氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．生活污水任意排放會污染環(huán)境B．水由氫分子和一個氧原子構(gòu)成
C．水是取之不盡，用之不竭的資源D．硬水經(jīng)過濾可以轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳．小紅據(jù)此提出問題：鈉能在二氧化碳中燃燒嗎？請你與她一起探究這個問題．

（1）提出假設(shè)：鈉在二氧化碳中燃燒，生成物可能是Na2O、C、Na2CO3、CO．
（2）查閱資料：CO能與氯化鈀（PbCl2）溶液反應(yīng)生成黑色固體鈀：CO+PbCl2+H2O═CO2+Pb↓+HCl．
（3）Na2O、Na2CO3均為白色固體．
（4）實驗探究：①為了獲得干燥的二氧化碳氣體，并檢查反應(yīng)的生成物，各裝置中合適的試劑，B是濃硫酸，E是氯化鈀溶液．取黃豆大小的鈉，吸干表面的煤油，放入硬質(zhì)玻璃管中．
②打開分液漏斗，讓稀鹽酸滴入平底燒瓶，通入CO2，待出現(xiàn)什么現(xiàn)象時開始點燃酒精燈澄清石灰水變渾濁后．
③鈉在加熱時能劇烈燃燒，燃燒結(jié)束后，硬質(zhì)玻璃管中有黑色、白色固體生成，E溶液產(chǎn)生黑色沉淀．據(jù)此你得出的結(jié)論是產(chǎn)物中含有一氧化碳．
④請你設(shè)計一個方案探究黑色固體的成分是碳．你的方案是實驗步驟：把黑色固體放在氧氣中灼燒，把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中；
實驗現(xiàn)象：黑色固體劇烈燃燒，澄清石灰水變渾濁；
實驗結(jié)論：黑色固體是碳，經(jīng)檢驗，白色固體的成分是Na2CO3．
⑤寫出鈉與CO2加熱時的化學(xué)反應(yīng)方程式6Na+5CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Na2CO3+C+CO．
⑥按如圖方式連接好裝置，若檢查氣密性．你認為檢查該裝置氣密性的方法是連接裝置，把圓底燒瓶浸入熱水中，如果BDE裝置都產(chǎn)生氣泡，說明裝置不漏氣．
⑦若獲得純凈的二氧化碳氣體，需除去可能產(chǎn)生的氯化氫氣體，你認為應(yīng)裝置AB之間串接一個盛有不與CO2反應(yīng)的堿性性（填“酸性”或“堿性”）溶液的吸收瓶．

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同步練習冊答案