請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫下列空白,注意按示例要求書寫大小寫。示例:Ag+
(1)鋁原子_____
(2)3個(gè)氮分子_____
(3)4個(gè)鈉離子_____
(4)氧化鎂_____
(5)氯化鈣_____
(6)五氧化二氮_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A. 稀有氣體用作多種用途的電光源
B. 液氧用作助燃劑
C. 石墨用作鉛筆芯
D. 銅用于制造導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省惠州市惠城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列為“禁止放鞭炮”標(biāo)志的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及反應(yīng)過(guò)程中的兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是
A.a=56% B.b=6% C.c=17% D.d=8%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西梧州市藤縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體(如圖)。他們對(duì)此瓶無(wú)色液體產(chǎn)生了興趣,于是經(jīng)過(guò)教師同意后進(jìn)行了如下探究。
(提出問(wèn)題)無(wú)色液體的成分是什么?
(大膽猜想)
猜想一:只是水 猜想二:稀硫酸 猜想三:過(guò)氧化氫溶液
小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析,他們一致認(rèn)為猜想一不合理。理由是_____。
(設(shè)計(jì)方案)
同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下探究方案。
(1)向盛有少量無(wú)色液體的試管加入幾顆鋅粒。
(2)向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口。
(實(shí)驗(yàn)與事實(shí))
實(shí)驗(yàn)(1)無(wú)明顯現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)(2)有_____產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,證明生成的氣體是_____。在反應(yīng)中二氧化錳起_____作用。
(結(jié)論與解釋)
(1)以上事實(shí)證明猜想_____是正確的;
(2)產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(反思與評(píng)價(jià))
(1)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集,然后用帶火星的木條檢驗(yàn),你認(rèn)為_____(填“有”或“沒有”)必要。
(2)為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意_____。
(拓展與遷移)
根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽上化學(xué)式H2O2中氧元素的化合價(jià)為_____價(jià)。H2O2中氫、氧元素的質(zhì)量之比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西梧州市藤縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)它們的描述正確的是
A.N與W可形成NW3型化合物 B.四種粒子均表示原子
C.四種粒子均達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D.四種粒子所代表的元素不在同一周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西梧州市藤縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:(表示氫原子,表示氟原子)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)物是兩種單質(zhì) B.生成物是一種化合物
C.反應(yīng)前后分子種類不變 D.反應(yīng)前后原子數(shù)目不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省遂寧市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問(wèn)題:
(1)A 實(shí)驗(yàn)的正確做法應(yīng)該是_____;
(2)指出 B 實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤之處_____;
(3)C 實(shí)驗(yàn)操作的名稱是_____;
(4)D 實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤原因是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第一節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
煤燃燒產(chǎn)生的廢氣中含有SO2,用 NaOH、Na2SO3 溶液可將90%以上的SO2吸收.涉及的反應(yīng)有:
①2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
②Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3
③NaHSO3+NaOH═Na2SO3+H2O
下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A.反應(yīng)②發(fā)生的是化合反應(yīng)
B.可循環(huán)使用的物質(zhì)是 Na2SO3
C.NaHSO3 中硫元素的化合價(jià)是+6
D.反應(yīng)①說(shuō)明 SO2 與 CO2 有相似的化學(xué)性質(zhì)
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