已知氮元素的一種氧化物的相對分子質(zhì)量為46，其中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16．求該氧化物的化學式．
考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)題意，氮元素的一種氧化物的相對分子質(zhì)量為46，其中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16，結(jié)合相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．
解答：解：氮元素的一種氧化物的相對分子質(zhì)量為46，其中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16，設氮的氧化物的化學式為NxOy，則14x+16y=46，14x：16y=7：16，則x=1，y=2，即該氧化物的化學式為NO2．
答：該氧化物的化學式為NO2．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室進行的制取二氧化碳的活動與探索中，老師提供下列儀器：

（1）如圖1中儀器②的名稱是
 
；
（2）請你組裝兩套制取并收集二氧化碳的裝置（填儀器的序號）．
方案一：
 
；
方案二：
 
．
（3）小林很積極，另外安裝了如圖2所示的發(fā)生裝置，但小欣發(fā)現(xiàn)一處錯誤，這處錯誤是
 
，其造成的后果是
 
．

（4）制取二氧化碳選用的藥品：稀鹽酸和固體甲，甲的名稱是
 
；查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫．
某同學用濃鹽酸和甲在自己設計的（2）裝置中制取CO2，并將該氣體通入盛有紫色石蕊試液的燒杯中（如3圖），觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋是
 
（填序號）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（5）如圖4為小茜同學設計并進行有關CO2性質(zhì)的探究實驗過程，燒杯中放置的是充有空氣的氣球．請回答：該實驗的實驗目的
 
．
（6）檢驗CO2是否收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．
（1）請從圖1常見儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?br />
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是
 
；
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
；
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
；
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 
；
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
 
；
（2）實驗操作要規(guī)范化．下列操作中，正確的是
 
．（填序號）
A．點燃氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體前，先檢驗氣體純度
B．用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)
（3）做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣．若某同學在實驗結(jié)束后，將儀器按圖2放置，其中正確的一項是
 
．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組設計從廢水中回收硫酸亞鐵固體和銅的實驗方案如下：
（1）金屬X是
 
，溶液Y中的溶質(zhì)是
 
．
（2）寫出上述實驗方案中有關反應的化學方程式：①
 
②
 
．
（3）操作的③名稱為
 
．在①②③操作中都用到的玻璃儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

葡萄糖、乙酸（CH3COOH）尿素[CO（NH2）2．]組成的混合物120g，在一定的條件完全燃燒，生成水的質(zhì)量為（　�。�
A、48gB、72g
C、144gD、無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）鋁元素
 

（2）2個亞鐵離子
 

（3）氧化銅中銅顯+2價
 

（4）保持氫氣化學性質(zhì)的最小微粒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列有關反應的化學方程式，并在后面注明所屬的基本反應類型是化合反應還是分解反應：
（1）過氧化氫和二氧化錳混合：
 
 （
 
）
（2）高錳酸鉀受熱：
 
 （
 
 ）
（3）細鐵絲在氧氣中燃燒：
 
 （
 
 ）
（4）二氧化碳與水反應
 
（
 
）

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科目：初中化學 來源： 題型：

將珍珠加入稀鹽酸中有氣泡生成，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則珍珠中含有下列離子中的（　�。�
A、氯離子B、碳酸根離子
C、硫酸根離子D、氫氧根離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，試計算 （要求寫出計算過程，注意解題格式！）：得到4.8g氧氣，需要多少g的雙氧水參加反應？

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