【題目】輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè),日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法,工藝流程見下圖:

請(qǐng)分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程,回答下列問題:

(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為

(2)在A→B之間,過濾操作的目 ;

(3)在B+C→CaCO3的過程中,應(yīng)控制物質(zhì)C的流量,原因是 (用化學(xué)方程式表示);

(4)生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種制備方法 (用化學(xué)方程式表示)。

【答案】Ca(OH)2 ;將Ca(OH)2與水分離 ;CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2 ; Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl

【解析】

試題分析:分析流程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):石灰石中的主要成分是碳酸鈣,高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣,A為氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水,得到濁液,過濾得到澄清石灰水,與C二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,經(jīng)脫水干燥粉碎得到輕質(zhì)碳酸鈣。故(1)物質(zhì)B的化學(xué)式Ca(OH)2;(2)因?yàn)榈玫綉覞嵋,過濾操作的目的是使沒溶解的氫氧化鈣和溶液分離;(3)在B+C→CaCO3的過程中,應(yīng)控制物質(zhì)C的流量,因?yàn)檫^量的二氧化碳能與碳酸鈣和水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣,減少碳酸鈣的生成;(4)生成碳酸鈣的方法很多如:Na2CO3與CaCl2或氫氧化鈣反應(yīng)生成CaCO3,注意考慮成本、轉(zhuǎn)化率、能源、污染等方面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理進(jìn)行探究。

【知識(shí)回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有: ①水電解 ②活潑金屬與酸反應(yīng)

【討論交流】反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ;同學(xué)們討論后認(rèn)為該反應(yīng)不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪種物質(zhì)更適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,大家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

【分析與結(jié)論】填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁

反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣

B

緩慢產(chǎn)生少量氣泡

反應(yīng)速率過慢,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣

C

較快產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱

通過實(shí)驗(yàn)得出,適合實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為

【知識(shí)拓展】(1)確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,如反應(yīng)的快慢、收集的難易、 等。

(2)用稀鹽酸制取氫氣時(shí),制得的氣體中可能會(huì)增加的雜質(zhì)為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)鈣是人體中的常量元素,缺鈣時(shí)可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補(bǔ)鈣藥劑說明書的部分信息如圖所示,F(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

第1次

第3次

第4次

加入鹽酸的質(zhì)量(g)

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量(g)

35

a

20

(1)人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是 ,這時(shí)除在醫(yī)生指導(dǎo)下服用保健藥劑外,日常生活中要多攝入 等食物。

(2)該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ,a的數(shù)值為 。

(3)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖為硝酸鉀和氯化鈉兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線,M、N分別是50時(shí)硝酸鉀和氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化曲線上的點(diǎn)。分析曲線得到的以下結(jié)論中,正確的是

A.50時(shí),M、N之間任一點(diǎn)表示的溶液一定是酸鉀和氯化鈉的飽和溶液

B.50時(shí),其他條件不變,升溫至60,M點(diǎn)向右平移,硝酸鉀的溶解度增大

C.50時(shí),其他條件不變,降溫至40,N點(diǎn)向右平移,氯化鈉的溶解度減小

D.50時(shí),向兩飽和溶液添加溶質(zhì),M點(diǎn)不動(dòng),硝酸鉀和氯化鈉的溶解度增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】室內(nèi)的電線或家用電器因使用不慎而起火時(shí),最好的滅火方法是 ( )

A. 迅速用水潑滅 B. 迅速用濕棉被捂住

C. 迅速拉斷電線再潑水 D. 迅速切斷電源然后滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此回答以下問題:

(1)t1時(shí),A物質(zhì)的溶解度為_______g.

(2)a點(diǎn)的含義是____________________。

(3)溶解度受溫度影響較小的物質(zhì)是___________。

(4)從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用_________的方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念,星期天小天媽媽為他準(zhǔn)備了一份午餐:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿,你認(rèn)為這份午餐搭配中還應(yīng)添加下列食物中的

A、黃瓜 B、牛奶 C、炒雞蛋 D、牛肉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海洋是人類寶貴的自然資源,海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧.

如圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖:

請(qǐng)完成下列問題:

(1)流程中為了除去雜質(zhì),加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液,下列說法正確的是______________________(填字母序號(hào));

A.加入三種溶液的順序不能調(diào)整

B.加入三種溶液將粗鹽水中的SO42、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀

C.按流程所加溶液的順序除雜,過濾后得到四種沉淀

(2)在流程中,加入BaCl2溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________;

(3)在流程中,如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化氨,氨氣在制堿過程中的作用是__;

(4)寫出流程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9)2014青島世園會(huì)425正式開園,主題是讓生活走進(jìn)自然,倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念。

(1)下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念的是 。

A.通過風(fēng)力和太陽能發(fā)電來驅(qū)動(dòng)空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水,用于澆灌植物

B.在大型場(chǎng)館的房頂設(shè)光線導(dǎo)入裝置,減少場(chǎng)館白天開燈的數(shù)量

C.景區(qū)鮮花大道覆蓋用秸稈等廢棄物再生的無土草皮,進(jìn)行防塵、保濕

D.園區(qū)餐廳使用一次性木筷,以確保飲食衛(wèi)生

(2)海洋植物館門口,一棵會(huì)光閃閃的人造植物黃余奇葩——金耐冬格外引人灃目。它是以優(yōu)質(zhì)木材雕刻而成,外貼純度為99.7%的黃金箔。

黃金制成金箔是利用了黃金良好的 性,金耐冬長久不褪色,總是金光閃閃是因?yàn)?/span> 。

(3)世園會(huì)植物館號(hào)稱亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)館,拼裝鋼材桿件達(dá)到14000 多根,所有桿件均為現(xiàn)場(chǎng)拼裝焊接。

焊接鋼材桿件要先除銹。用稀鹽酸除銹(Fe2O3)的化學(xué)方程式 ;

用氧氣乙炔焊機(jī)焊接鋼件時(shí),要先調(diào)整乙炔(C2H2)和氧氣的比例,氧氣不能過量,如果氧氣過量,將導(dǎo)致焊接不牢。寫出乙炔充分燃燒的化學(xué)方程式 ;請(qǐng)分析氧氣過量會(huì)導(dǎo)致焊接不牢的原因 ;

植物館內(nèi)溫?zé)岢睗瘢瑸榉乐逛摷P,請(qǐng)你寫出一種可行的方法 。

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