【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于物理性質(zhì)的是

A．氮氣無(wú)色無(wú)味 B．碳酸易分解

C．硫具有可燃性 D．一氧化碳有劇毒

【答案】A

【解析】

試題分析：氮氣無(wú)色無(wú)味屬于描述的物理性質(zhì)，碳酸易分解，硫具有可燃性，一氧化碳有劇毒這些都是對(duì)應(yīng)著不同的化學(xué)變化，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解性曲線如圖，下列說(shuō)法中正確的是

A．甲的溶解度比乙大

B．t1℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1：5

C．t2℃時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防隊(duì)員用高壓水槍噴水滅火，其主要目的是

A．隔絕空氣 B．隔絕可燃物 C．改變可燃物性質(zhì) D．降低可燃物的溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是

A．③④ B．②③ C．②④ D．①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銥﹣192是高危放射源，會(huì)危害人體健康．據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說(shuō)法不正確的是

A．銥元素是非金屬元素 B．銥的元素符號(hào)是Ir

C．銥原子的原子序數(shù)為77 D．銥的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋰電池可用作心臟起搏器的電源。已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個(gè)質(zhì)子和4個(gè)中子，則該鋰原子的核外電子數(shù)為

A．1 B．3 C．4 D．7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是

A．物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的，因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)

B．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

C．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成，就一定是由原子構(gòu)成

D．和的元素組成相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋以下生活中的問(wèn)題：

(1)人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢，這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致。在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的 或 (填序號(hào))，痛癢便會(huì)消失。

A．香油 B．肥皂水 C．純堿溶液 D．糖水

(2)做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿，讓它們相互作用產(chǎn)生 氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔。

(3)工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹。

該過(guò)程的化學(xué)方程式為： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某12g碳酸鈉樣品中含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組為測(cè)定該碳酸鈉樣品的純度，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：①加水溶解后加入過(guò)量的氯化鈣溶液②過(guò)濾，將不溶性固體進(jìn)行干燥洗滌，得到10g白色固體，問(wèn)：

（1）在第①步操作中觀察到的明顯現(xiàn)象是 。

（2）若過(guò)程①所加氯化鈣溶液的量不足，則計(jì)算出的碳酸鈉樣品的純度將_______（填“偏大”“偏小”或“不受影響”）。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確到0．1克）。

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