寫出下列反應的化學方程式：
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
．
（2）一氧化碳還原氧化銅
 
．
（3）有水生成的分解反應
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2．
（3）碳酸分解能生成水和二氧化碳，是有水生成的分解反應，反應的化學方程式為：H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）．
故答案為：（1）2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2；（3）H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

觀察如圖所示的實驗．
①如圖A，當將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
．
②如圖B，當將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是，一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑．由實驗現(xiàn)象提示我們，在樓房著火時正確的逃生的方法有（填序號）
 
．
A．打開窗戶跳出          B．成站立姿勢跑出
C．用濕毛巾捂住鼻子      D．沿墻角伏低身子迅速爬向門外．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是（　　）
A、該元素屬于金屬元素
B、該元素的元素符號為CO
C、該元素的相對原子質(zhì)量為58.93
D、該元素的原子核外有27個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確是實驗操作時進行科學實驗的重要保障，下列操作中不正確的是（　　）
A、少量酒精在試驗臺燃燒時，立即用濕抹布蓋滅
B、配制稀硫酸時，將濃硫酸沿燒杯壁慢慢加入水總，并不斷攪拌
C、做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預先在集氣瓶底加少量水
D、向試管中滴加液體時，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、鎂粉燃燒發(fā)光用于制作照明彈
B、金屬鎢因為熔點高用于制作白熾燈炮燈絲
C、氧氣可用于煉鋼和金屬焊接
D、氮氣用作焊接金屬時的保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反應制取硫酸亞鐵，現(xiàn)有廢硫酸4.9t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%），與足量的廢鐵屑反應來制取硫酸亞鐵，同時將生成的氫氣全部通入氧化銅中并加熱體．已知氫氣與氧化銅反應的化學方程式為H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O．求：理論上最多可生產(chǎn)銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：2個氫分子
 
；3個鈉離子
 
．氯化鋁
 
；3個硫酸根離子
 
；    氬氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請用化學符號填寫：
①保持乙醇的化學性質(zhì)的最小粒子
 
；
②由地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子
 
．
（2）在H、O、C、Cl、N、Na、Ca七種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填入空格內(nèi)：
①約占空氣總體積五分之四的氣體
 
； 
②固體可用于人工降雨的物質(zhì)
 
；
③天然氣的主要成分
 
； 
④能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)
 
；（寫一種）
（3）如圖中的Ⅰ、Ⅱ分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．根據(jù)題中信息回答：

①鈣原子的核電荷數(shù)為
 
；
②X=
 
；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是
 
（填序號）；
③A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“天然益力，煥發(fā)生命力．”在“益力”礦泉水瓶上標有一些礦物含量，如圖，這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是（　�。�
A、單質(zhì)B、分子C、元素D、原子

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