3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如圖所示(答裝置時(shí)用字母填空):
(1)實(shí)驗(yàn)室可用發(fā)生裝置A制取氧氣,選取的理由是藥品是固體,且反應(yīng)需要加熱,其中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;可用收集裝置C收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒肅收集到的氧氣不純,其可能的原因之一是集氣瓶沒有裝滿水或沒有等到氣泡連續(xù)、均勻冒出就收集;檢驗(yàn)氧氣的操作方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示),選用的裝置為BD.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用發(fā)生裝置A和B制取氧氣,B相對(duì)于A的優(yōu)點(diǎn)之一是節(jié)能或便于添加藥品.
(4)收集裝置D中,導(dǎo)管口之所以要接近集氣瓶底部是為了快速排凈集氣瓶中的空氣.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的檢驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.用C收集到的氧氣不純,其可能的原因之一是:集氣瓶沒有裝滿水或沒有等到氣泡連續(xù)、均勻冒出就收集;B相對(duì)于A的優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)能或便于添加藥品;收集裝置D中,導(dǎo)管口之所以要接近集氣瓶底部是為了快速排凈集氣瓶中的空氣.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室可用發(fā)生裝置A制取氧氣,選取的理由是:藥品是固體,且反應(yīng)需要加熱;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;用C收集到的氧氣不純,其可能的原因之一是:集氣瓶沒有裝滿水或沒有等到氣泡連續(xù)、均勻冒出就收集;氧氣的檢驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;故答案為:藥品是固體,且反應(yīng)需要加熱;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣不易溶于水;集氣瓶沒有裝滿水或沒有等到氣泡連續(xù)、均勻冒出就收集;將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BD;
(3)B相對(duì)于A的優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)能或便于添加藥品;故答案為:節(jié)能或便于添加藥品;
(4)收集裝置D中,導(dǎo)管口之所以要接近集氣瓶底部是為了快速排凈集氣瓶中的空氣,故答案為:快速排凈集氣瓶中的空氣;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗(yàn)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.30℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度最大
B.升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液
C.30℃時(shí),把50gA物質(zhì)放入50g水中能得到100g溶液
D.20℃時(shí),B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)20℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是B>A>C.
(2)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是A.
(3)從A的飽和溶液中析出晶體的最好方法是降溫結(jié)晶.
(4)20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是70 g.
(5)若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁.
(2)生活中的鋼鐵制品通常是鐵的合金,合金屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(3)一般的導(dǎo)線由銅絲組成,說明銅有其良好的導(dǎo)電性性(填一條).
(4)早在西漢時(shí)期,人們主要采用“濕法冶金”.如將鐵浸入硫酸銅溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測(cè)定某塊農(nóng)田土壤的酸堿性.
(1)將土壤樣品與蒸餾水按1:5的質(zhì)量比在燒杯中混合,充分?jǐn)嚢韬箪o置,要將固體與液體分離須進(jìn)行的操作是過濾.
(2)用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在pH試紙上,與比色卡對(duì)照后得出pH<7,則該片土壤顯酸性,為調(diào)節(jié)土壤的酸堿性,可以向土壤中撒適量的熟石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)資源、能源的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.太陽能、風(fēng)能、核能、氫能都屬于新能源
B.空氣是人類寶貴的自然資源,其中含量最多的是N2
C.石油經(jīng)加熱煉制,可得到汽油、煤焦油、柴油等不同產(chǎn)品
D.金屬資源是有限的,要加強(qiáng)廢舊金屬的回收和再利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用.圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,圖2所示是兩個(gè)燒杯中各盛有20℃時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液.請(qǐng)你通過分析,回答下列問題:

(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲(填“甲”或“乙”).
(2)80℃時(shí),100g水中最多可溶解甲物質(zhì)100g,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.
(3)當(dāng)溫度由20℃升高至60℃時(shí)(不考慮水分蒸發(fā)),B燒杯中固體質(zhì)量增加,則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是乙(填“甲”或“乙”).
(4)由圖1分析,若分別將含50g水的甲、乙的飽和溶液從80℃降溫到40℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的是CD(填序號(hào)).
A、甲、乙都是飽和溶液     B、所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C、溶液質(zhì)量:甲>乙      D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
(5)有同學(xué)做了圖3實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察圖3中實(shí)驗(yàn)過程和溶液的變化并回答問題.
在A、B、C中Ca(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A=C>B.
(6)向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰.溶液立即變渾濁,可能的原因是ABD.
A、原石灰水已經(jīng)飽和,生石灰與水反應(yīng)的產(chǎn)物不能繼續(xù)溶解
B、生石灰與水反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,溶質(zhì)的溶解度降低
C、空氣中二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了難溶物質(zhì)
D、生石灰與水反應(yīng)消耗了水,溶劑減少,有溶質(zhì)析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.納米級(jí)超細(xì)碳酸鈣是一種新型超細(xì)固體材料,是橡膠、塑料制品、造紙、涂料、油墨等工業(yè)重要填料.如圖是工業(yè)上用石灰石來制備納米級(jí)超細(xì)碳酸鈣的流程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)沉淀池中反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng),該反應(yīng)屬于放熱(填“放熱”、“吸熱”)反應(yīng).
(3)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)的化學(xué)式為CO2、H2O.(有幾個(gè)就寫幾個(gè))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.大蒜成分之一化學(xué)式為C3H6S,具有殺菌作用.關(guān)于該成分的說法正確的是( 。
A.其摩爾質(zhì)量為74
B.其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.該成分中碳、氫、硫原子的物質(zhì)的量之比為3:6:1
D.該物質(zhì)共由10個(gè)原子構(gòu)成

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