16．某校學(xué)生用化學(xué)知識(shí)解決生活中的問題，下列家庭小實(shí)驗(yàn)不合理的是（　�。�
A．在火爐上放一壺水防止煤氣中毒
B．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
C．用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
D．用食用堿（Na2CO3）溶液洗滌餐具上的油污

分析 A、根據(jù)一氧化碳不溶于水解答；
B、根據(jù)純棉制品灼燒時(shí)沒有氣味，而純毛制品灼燒時(shí)有燒焦毛發(fā)的氣味解答；
C、根據(jù)食醋可以和水垢發(fā)生反應(yīng)解答；
D、根據(jù)食用堿（Na2CO3）溶液的用途解答．

解答 解：
A、因?yàn)橐谎趸疾蝗苡谒�，所以在煤爐上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故錯(cuò)誤；
B、純棉制品灼燒時(shí)沒有氣味，而純毛制品灼燒時(shí)有燒焦毛發(fā)的氣味，故正確；
C、食醋可以和水垢發(fā)生反應(yīng)，把不溶于水的水垢轉(zhuǎn)化為可溶性物質(zhì)，然后用水沖洗掉，故正確；
D、用食用堿（Na2CO3）溶液洗滌餐具上的油污，故正確．
答案：A

點(diǎn)評(píng) 本題要求熟悉多種物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，同時(shí)要明確物質(zhì)的適用范圍．化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識(shí)，為生產(chǎn)、生活服務(wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．某�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)附近一化工廠排出的污水進(jìn)行監(jiān)測(cè)．發(fā)現(xiàn)污水中含某些金屬離子對(duì)水質(zhì)和環(huán)境造成了嚴(yán)重污染．他們?cè)鴮?duì)該廠排出的污水取樣、過濾，對(duì)濾液進(jìn)行了多次檢測(cè)，其中有三 次檢測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)有如下物質(zhì)：
①CuCl2、FeCl3、MgSO4、H2SO4
②CuSO4、MgCl2、Fe2（SO4）3、HCl
③CuSO4、AgNO3、FeCl3、HCl．
試回答：
（1）三次檢測(cè)的結(jié)果中第③次檢測(cè)的結(jié)果不正確．
（2）研究小組根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，向化工廠提出建議：用一種含鈉離子的化合物來處理污水，就可以同時(shí)除去檢測(cè)出的金屬離子．這種化合物是NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒．則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（3）在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的氫氧化鈉溶液，測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體體積的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

時(shí)間/分鐘		12345678910
負(fù)極生成氣體體積
（cm3）		6122029394959697989
正極生成氣體體積
（cm3）		24711162126313641
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～3分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是氧氣比氫氣更易溶于水（寫一條），從第4分鐘開始每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1，可能的原因是溶解在水中的氧氣和氫氣都達(dá)到了飽和，不再繼續(xù)溶解了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種無色氣體，其中有兩種是單質(zhì)，另三種是化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中未注明反應(yīng)條件）：
（1）寫出A、B、C、D、E的化學(xué)式：A、O2，B、CO2，C、CO，D、H2，E、CH4．
（2）在上述五種氣體中，不含有組成A氣體的元素的是H2、CH4（填化學(xué)式）．
（3）D與CuO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．冶煉金屬常用C（填字母）與氧化鐵來發(fā)生置換反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（4）通常燒烤時(shí)意外著火不能用水澆滅木炭，會(huì)生成水煤氣，試寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO↑+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某些鹽在溶液中結(jié)晶時(shí)，析出的晶體是結(jié)晶水合物．下表記錄了t℃的4份相同的硫酸銅溶液中加入的無水硫酸銅的質(zhì)量以及析出的硫酸銅晶體（CuSO4•5H2O）的質(zhì)量（溫度維持不變）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
硫酸銅溶液①②③④
加入的無水硫酸銅（g）2.505.008.0011.0
析出的硫酸銅晶體（g）0.104.6010.015.4
當(dāng)加入a g（5＜a＜11）無水硫酸銅時(shí)，析出硫酸銅晶體的質(zhì)量（g）為（　�。�
A．1.8a-4.4B．1.8a-8C．1.8a-4.6D．1.8a-0.1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．地球是我們賴以生存的美麗家園，人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動(dòng)能對(duì)環(huán)境造成污染的是（　�。�
①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放
②隨意丟棄廢舊電池
③植樹造林，加大綠化面積
④減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨
⑤生活污水的任意排放．
A．①②⑤B．②④⑤C．③④⑤D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．相同質(zhì)量的鐵、鋅、鎂分別跟足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量按由少到多順序排列的是（　�。�
A．Zn、Fe、MgB．Mg、Fe、ZnC．Fe、Zn、MgD．Zn、Mg、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是（　�。�
物質(zhì)選用的方法或試劑
A空氣和氮?dú)?/TD>燃著的木條
B酒精和食醋聞氣味
C廚房中白糖和食鹽觀察
D硬水和軟水肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．集氣瓶中預(yù)先要加入少量的水，原因是一方面是防止高溫熔融物掉落瓶底，使瓶底炸裂，一方面是讓五氧化二磷充分溶于水，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，同時(shí)吸收P2O5，防止污染空氣．
（1）紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗的氣體是氧氣，剩余的主要?dú)怏w是氮?dú)�，該�?shí)驗(yàn)說明剩余氣體具有的物理性質(zhì)是難溶于水；化學(xué)性質(zhì)是不活潑．
（2）紅磷要過量的原因是盡可能的消耗掉集氣瓶中的氧氣．
（3）打開止水夾后，你看到的現(xiàn)象為水進(jìn)入集氣瓶，約占剩余體積的$\frac{1}{5}$．
（4）通過這實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（5）該實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)物的要求是反應(yīng)物是固體，且能在空氣中燃燒中燃燒，生成物為固體．
（6）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，符號(hào)表達(dá)式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．．
（7）討論：當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣得體積小于五分之一，可能的原因有哪些？

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