【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的總結(jié)，正確的是(　　)

A. CO2、CH4、CH3COOH、C2H5OH等都含有碳元素，都屬于有機(jī)物

B. 、兩種微粒最外層電子數(shù)都為2，化學(xué)性質(zhì)相似

C. 純堿溶液、石灰水、氨水都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)

D. 洗潔精和汽油都能除油污，除污原理相同

【答案】C

【解析】A. CH4、CH3COOH、C2H5OH等都含有碳元素，都屬于有機(jī)物，CO2屬于無(wú)機(jī)物。故A錯(cuò)誤。B. 、兩種微粒最外層電子數(shù)都為2，前者穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，后者易失去電子，化學(xué)性質(zhì)不同。故B錯(cuò)誤。C. 純堿溶液、石灰水、氨水都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，均呈堿性。故C正確。D. 洗潔精和汽油都能除油污，除污原理不相同；前者乳化，后者相似相溶。故D錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛∶本題主要考查物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣的成分中，約占總體積21%的氣體是( )

A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)或典故中，涉及化學(xué)變化的是（ ）

A．水滴石穿 B．春風(fēng)得意 C．蠟炬成灰 D．草木皆兵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

簡(jiǎn) 答

第一步：稱(chēng)取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點(diǎn)燃酒精燈。

裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：

第二步：加熱試管一段時(shí)間后，用橡皮管連接a、b。

剛開(kāi)始加熱時(shí)，排出的氣體不宜立即收集，原因是 。

第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開(kāi)a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用。

第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄。

讀數(shù)時(shí)，視線必須與液體凹液面的 保持水平。

在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的：（不超過(guò)20個(gè)字） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程，其中正確的是

A. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B. 向裝有氧化鐵的硬質(zhì)玻璃管中通入一氧化碳片刻后高溫加熱

C. 相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D. 向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

(1)P點(diǎn)的含義是t2℃時(shí)，a、c溶解度都為________。

(2)t3 ℃時(shí)，50 g a放入50 g水中形成的溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為________。若再加10g、t3℃的水，此時(shí)該溶液為__________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液

(3)下列說(shuō)法正確的是________。

①t2 ℃時(shí)，b的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比a、c的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；

②將t3 ℃時(shí)，a、c的飽和溶液分別降溫至t2 ℃，此時(shí)兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；

③當(dāng)a中混有少量b時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純a

④在t1 ℃時(shí)，把等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閍>b>c

⑤將t3 ℃時(shí)，a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量a>b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)約用水、防止水體污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A．生活中使用無(wú)磷洗衣粉，以防止水體污染

B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水

C．遵循“先凈化，后排放”的原則來(lái)處理城市生活污水、工業(yè)生產(chǎn)廢水

D．采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）圖1中的“Cu”符號(hào)表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示____。

（2）圖2是銅的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則銅在元素周期表中位于第________周期。

（3）元素周期表中氧元素的信息如圖3所示，從圖中能直接獲得的信息是_______（選填字母）。

A．氧元素屬于非金屬元素

B．氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16

C．氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)

（4）圖4是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________，該反應(yīng)屬于_______（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像與所對(duì)應(yīng)操作相符的是

A．用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

B．向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中不斷加水

C．向等質(zhì)量的鋅片、鎂片中分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

D．向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加NaOH溶液

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