【題目】下列圖象分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是

A. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B. 向裝有氧化鐵的硬質(zhì)玻璃管中通入一氧化碳片刻后高溫加熱

C. 相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D. 向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

【答案】D

【解析】分析：A、氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱會生成氧氣．

B、氧化鐵和一氧化碳高溫下會發(fā)生反應(yīng)，固體有氧化鐵變?yōu)殍F，可根據(jù)差量法進行分析．

C、鋅比鐵活潑，和硫酸反應(yīng)鋅快．

D、注意分析反應(yīng)的先后順序．

解答：解：A、氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱會生成氧氣．所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氯酸鉀的質(zhì)量逐漸減少，故A錯誤，

B、氧化鐵和一氧化碳高溫下會發(fā)生反應(yīng)，Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，固體有Fe2O3變?yōu)?/span>Fe，失去了氧元素，所以玻璃管質(zhì)量減小，故B錯誤，

C、由于硫酸是足量的，鐵的相對原子質(zhì)量小于鋅的相對原子質(zhì)量，要生成等質(zhì)量的氫氣，需要的鐵就較少，所以相同質(zhì)量的鋅鐵與足量的硫酸反應(yīng)時，鐵生成的氫氣多，水平線靠上；鋅的金屬活動性比鐵強，反應(yīng)需要的時間就比鐵短，達(dá)到水平線的轉(zhuǎn)折點就要靠前，故C錯誤，

D、加入氫氧化鈉溶液，首先和鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉溶液，沒有沉淀生成；鹽酸反應(yīng)完成后，繼續(xù)和氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉溶液，故D正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧

B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C．蘸有酚酞溶液的棉簽放在盛有濃氨水的試管口，一會兒可觀察到棉簽變紅

D．鋁絲放入氯化銅溶液，一段時間后，鋁絲表面有銀白色固體出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活用品所含的主要材料，屬于有機合成材料的是

A．塑料水杯 B．純棉毛巾 C．羊毛圍巾 D．蠶絲被芯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)實驗中，兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗，但觀察到了不同的實驗現(xiàn)象。

【實驗一】

實驗組

甲組

乙組

實驗操作

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀

⑴已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式______。

【提出問題】乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢？

【查閱資料】

Ⅰ．堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。

Ⅱ．堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

【猜想與假設(shè)】藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。

【實驗二】

實驗步驟

主要實驗操作

現(xiàn)象及結(jié)論

①

取乙組實驗后的混合物過濾

得到藍(lán)綠色沉淀

②

取藍(lán)綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次

無明顯現(xiàn)象

③

向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

無沉淀產(chǎn)生

④

取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸

沉淀全部溶解，得到藍(lán)綠色溶液

⑤

取少量藍(lán)綠色溶液于試管中，滴加試劑X

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論：藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅

【解釋與結(jié)論】

⑵步驟③的實驗?zāi)康氖?/span>______。

⑶步驟④中的稀鹽酸______（選填“能”或“不能”）用稀硫酸代替。

⑷步驟⑤中滴加的試劑X是______。

【反思與評價】

⑸甲組同學(xué)在本組實驗的基礎(chǔ)上進一步完成下列實驗：

①過濾，取藍(lán)色淀于試管中；

②滴加______，沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色；

③重復(fù)實驗二中的步驟①～⑤。

經(jīng)實驗驗證，氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

⑹乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)滴加______，可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實驗，也驗證了他們的猜想。

⑺為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅，實驗的關(guān)鍵是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸和堿的中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：

（1）實驗操作是按照以上__________（填甲或乙）圖所示進行，實驗前燒杯中溶液的pH值________7（填 >、< 或 =）。

（2）圖中C點表示_______________，圖中B點所示溶液中，含有的離子有_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的總結(jié)，正確的是(　　)

A. CO2、CH4、CH3COOH、C2H5OH等都含有碳元素，都屬于有機物

B. 、兩種微粒最外層電子數(shù)都為2，化學(xué)性質(zhì)相似

C. 純堿溶液、石灰水、氨水都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)

D. 洗潔精和汽油都能除油污，除污原理相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某科研小組設(shè)計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦（主要成分為CuO和ZnO，其余成分既不與酸反應(yīng)，也不溶解于水）的方案，實現(xiàn)廢物綜合利用。部分實驗流程如下：

請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題：

(1)操作1的名稱是_________。

(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸，充分反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為___________________。

(3)加過量鐵粉，請寫出寫出產(chǎn)生氣體化學(xué)方程式為________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、X、Y是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B均為液體且組成元素相同，X、Y為黑色固體，C、D、E為無色氣體，其中C是相對分子質(zhì)量最小的氣體，E能使澄清石灰水變渾濁。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件已略），請根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息回答問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

C________；E________；

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并判斷其屬于哪一種基本反應(yīng)類型。

①_____________________________________________，____反應(yīng)；

②_____________________________________________，____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng)，反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)且如下表.下列說法正確的是

物質(zhì)

X

O2

CO2

H20

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

19

34

6

2

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

11

待側(cè)

28

20

A．表中的待測值為32 B．X中一定含有C、H、O元素

C．該反應(yīng)是置換反應(yīng) D．反應(yīng)中CO2和H2O的質(zhì)量比為11:9

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