如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
      過濾
B、
    傾倒液體
C、
     檢查氣密性
D、
     加熱液體
考點(diǎn):過濾的原理、方法及其應(yīng)用,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱,檢查裝置的氣密性
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)過濾操作的正確方法分析;
B、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、過濾操作中要用玻璃棒引流,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁,故圖中操作錯(cuò)誤;
B、取用液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中所示操作正確;
C、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
D、給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的
1
3
,圖中所示操作錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)制取干燥的氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的是( 。
A、
   發(fā)生
B、
         干燥
C、
    驗(yàn)滿
D、
     收集

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖形象地表示了在加熱,催化劑的條件下,某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化.回答下列問題:

(1)上述過程中,共有
 
種分子;
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)你從上圖獲得的信息有
 
.(寫出一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖1為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線.請(qǐng)回答下列問題:

(1)10℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為
 
g;
(2)P點(diǎn)表示
 

(3)當(dāng)溫度
 
時(shí),氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度.
(4)若想從NaCl的溶液中得到其晶體,最好采用
 
結(jié)晶方法.
(5)如圖2所示,20℃時(shí),將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是
 
(填字母序號(hào)).
A.氫氧化鈉     B.生石灰    C.硝酸銨    D.濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中燃燒時(shí),火星四射,有黑色物質(zhì)生成
B、石蠟在氧氣中燃燒時(shí),有水和二氧化碳生成
C、紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,劇烈燃燒,產(chǎn)生紅光
D、向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有藍(lán)色沉淀生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。
A、用滴管滴加液體時(shí),將滴管伸入試管中
B、檢驗(yàn)一集氣瓶中是否集滿氧氣,可以用帶火星的木條伸入集氣瓶中
C、給試管里的液體加熱時(shí),試管的底部與燈芯接觸
D、給蒸發(fā)皿中物質(zhì)加熱時(shí)不需要墊石棉網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

興趣小組的同學(xué)們從山上采集到一種石灰石(主要成分為碳酸鈣),他們將25克該樣品放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),測得反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖:求
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2 )石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著人們生活水平的不斷提高,各種各樣的金屬材料已走進(jìn)千家萬戶.了解金屬的性能將會(huì)幫助我們更好的發(fā)揮其作用.
(1)在日常電器中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的
 
性.
(2)車體多用鋼材制造,表面噴漆不僅美觀且可有效防止與
 
接觸而生銹.
(3)用CO還原赤鐵礦可冶煉出金屬鐵.①如圖所示,是實(shí)驗(yàn)室用CO還原氧化鐵的裝置,關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是
 

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先給玻璃管加熱,后通CO
B.為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置
C.CO的實(shí)際用量要大于理論計(jì)算值
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
②圖中涉及到的反應(yīng)方程式:
 

③要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要測量的數(shù)據(jù)是(寫出兩種方法)
 
 

(4)鐵、銅、鋁是常見的三種金屬,同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開了探究,請(qǐng)你參與探究并回答問題.
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們將粗細(xì)相同的鐵絲、銅絲、鋁絲分別伸入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中,觀察到的現(xiàn)象如下表,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象填寫表格.
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無氣泡無氣泡Fe>Al,F(xiàn)e>Cu
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無氣泡
 
【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無氣泡,是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會(huì)先與鹽酸反應(yīng).
【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨,其目的是
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中,觀察到鐵絲只能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

由此獲得的結(jié)論是三種金屬的活動(dòng)性順序由弱到強(qiáng)依次為
 

【拓展遷移】①若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的放入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序.金屬絲放入的順序?yàn)?div id="sfcu5wi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動(dòng)性順序有關(guān),請(qǐng)寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖(化學(xué)式C6H12O6)是一種有甜味的白色固體,它是人生命活動(dòng)中 不可缺少的物質(zhì),在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程,是人體所需能量的主要來源.
(1)葡萄糖為人體提供能量的過程是:葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下,跟氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,并釋放出能量.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”和“氧化”之一)
(2)醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的.現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的葡萄糖溶液,在實(shí)驗(yàn)中,稱量所需的葡萄糖固體時(shí),若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右,此時(shí),應(yīng)
 
(填序號(hào),下同).
A.增加適量葡萄糖     B.減少適量葡萄糖    C.減少適量砝碼
(3)如圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標(biāo),下列說法不正確的是
 

A.該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定,屬于純凈物
B.該注射液中,溶質(zhì)是葡萄糖,其質(zhì)量為25g
C.葡萄糖被大量應(yīng)用于輸液,因?yàn)樗茉谌梭w內(nèi)直接進(jìn)入新陳代謝
D.植物中的淀粉在人體內(nèi)酶的作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖.

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同步練習(xí)冊答案