【題目】為了迎接全面復(fù)工，某工廠要配制0. 5%的過氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)溶液1000g對(duì)車間進(jìn)行消毒，下列方法正確的是

A.稱取0. 5g過氧乙酸溶于100g水中

B.稱取5g過氧乙酸溶于995g水中

C.稱取0. 5g過氧乙酸溶于1000g水中

D.稱取50g過氧乙酸溶于950g水中。

【答案】B

【解析】

A、首先溶質(zhì)質(zhì)量加上溶劑的質(zhì)量不能達(dá)到題目要求的溶液質(zhì)量1000g，其次0.5g過氧乙酸、溶于l00g水中所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不是0.5%，故A錯(cuò)誤；

B、5g過氧乙酸、溶于995g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=0.5%，故B正確；

C、首先這樣配得的溶液質(zhì)量不是1000g，其次0.5g過氧乙酸、溶于1000g水中所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不是0.5%，故C錯(cuò)誤；

D、50g過氧乙酸、溶于950g水中所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=5%，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，完成了如圖甲所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？

（作出猜想）猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_____；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。

（結(jié)論）分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是_____和_____，一定不是_____。

（拓展提高）為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放，你的做法是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求回答問題。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①__，若選用A裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置該發(fā)生裝置存在的問題是______，反應(yīng)的化學(xué)的方程式為____，其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的百分比是__。

（2）常溫下，氨氣是一種極易溶于水的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______，最適宜的收集裝置_____(填裝置字母序號(hào))，為了環(huán)保，所接尾氣處理裝置中的試劑最好選用_____(填選項(xiàng)字母)。

A 水

B 濃氫化鈉溶液

C 硫酸溶液

D 飽和碳酸氫鈉溶液

（3）發(fā)生裝置_____(填裝置字母序號(hào))能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止；若用裝置H收集，驗(yàn)滿的操作是______。

（4）下列實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說法正確的是_____（填數(shù)字序號(hào)）。

①甲實(shí)驗(yàn)中，紅磷要過量

②乙實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷與紅磷現(xiàn)象的對(duì)比，說明可燃物要與氧氣接觸才燃燒

③丙實(shí)驗(yàn)中，攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛濺

④丁實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先加熱，后通入一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。

1) 寫出圖中儀器的名稱：a_________，b______

2) 實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是__________________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______（填裝置編號(hào)），若要收集純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是____________。

3） 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學(xué)方程式是___________________，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是______和_________（填裝置編號(hào)），實(shí)驗(yàn)B中的長頸漏斗的下端管口插入液面下（即液封），目的是防止____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。

（1）圖甲所示赤鐵礦的主要成分是_____（填化學(xué)式）；

（2）家用電線常用銅制，但在高壓遠(yuǎn)距離輸電中，常用鋁代替銅，請根據(jù)圖乙的信息分析，其原因是_____；

（3）在空氣中，鋁具有很好的抗腐蝕性，其原因用化學(xué)方程式表示為_____；

（4）為探究鐵、銅的金屬活動(dòng)性，分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中（圖丙），說明鐵比銅的金屬活動(dòng)性更強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是目前世界上使用最多的金屬.

（1）認(rèn)識(shí)鐵:從宏觀看，鐵由____組成；從微觀看，鐵由_構(gòu)成。

（2）生活中:如圖是常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和_____性。

（3）實(shí)驗(yàn)室:細(xì)鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（4）工業(yè)上:為防止鐵質(zhì)欄桿生銹，通常采取的措施是__(寫一條)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將60 g某固體物質(zhì)放人盛有50 g水的燒杯中充分溶解，測得溶液質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖。則t1°C時(shí)該物質(zhì)的溶解度為________g; A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液是________（填“飽和”或“不飽和”）溶液;將t3°C時(shí)的110 g溶液稀釋成30%，需加水的質(zhì)量為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對(duì)比①③，可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對(duì)比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大氣中二氧化碳等氣體含量升高，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，圖是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）的微觀示意圖。下列說法中正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

B.該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物與有機(jī)物的轉(zhuǎn)化

C.分子是化學(xué)變化中的最小粒子

D.參加反應(yīng)的H2和CO2分子個(gè)數(shù)比為4∶1

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