分子和原子的主要區(qū)別是（　�。�

A．分子大、原子小

B．分子間有間隔，原子間沒有間隔

C．在化學變化中，分子可以再分，而原子不可再分

D．分子在不停運動，原子不運動


【考點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．

【專題】課本知識同類信息；物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】分子與原子的本質區(qū)別是：在化學反應中，分子可分，而原子卻不能再分．

【解答】解：

分子與原子的本質區(qū)別是：在化學反應中，分子可分，而原子卻不能再分．

故選C．

【點評】掌握分子與原子的本質區(qū)別是在化學反應中，分子可分，而原子卻不能再分．與分子、原子的大小、間隔性、運動性關系不大．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為過濾操作圖，看圖回答：

（1）寫出圖中標號儀器名稱

①　　     ②　　  ③　　

（2）請指出錯誤并改正．

   錯      誤

改    正

a

　　

b

　　

c

　　

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科目：初中化學 來源： 題型：


可以用來鑒別一氧化碳和二氧化碳的方法是（　　）

A．分別通入無色酚酞試液 B．分別放入一根帶火星的木條

C．分別通過灼熱的氧化銅 D．聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中選擇的儀器，不正確的是（　�。�

A．取用大塊固體藥品﹣﹣藥匙

B．吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管

C．稱量固體藥品﹣﹣天平

D．將少量試劑混合進行反應﹣﹣試管

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質子數(shù)的原子，其表示化合物的是（　�。�

A．  B．  C．  D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖形象地表示了氯化鈉的形成過程．下列相關敘述中不正確的是（　�。�

A．鈉原子在化學反應中容易失去電子

B．鈉原子與鈉離子都不顯電性

C．氯原子得1個電子形成氯離子

D．氯化鈉由鈉離子和氯離子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖：

（1）將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是　　．

（2）待反應停止冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會進入集氣瓶，大約達到集氣瓶容積的　　為止；

（3）燃燒匙內(nèi)要盛放過量的紅磷的原因：　　．

（4）寫出發(fā)生該反應的文字表達式　磷　．

（5）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的結論外，還可以推出氮氣　　（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質　　（填“活潑”或“不活潑”）的結論．

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探究比較硝酸鉀和氯化鈉在水中的溶解性，必須控制相同條件的是（　　）

A．溫度 B．水的質量

C．攪拌速度 D．固體的顆粒大小

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科目：初中化學 來源： 題型：


某校同學開展了如圖所示“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動．

①把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：

溶液

白醋

鹽酸

食鹽水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

由表可知，紫薯汁能做酸堿指示劑，若遇到稀硫酸溶液顯示的顏色是　　；

②用pH試紙測定圖1中溶液的酸堿性：草木灰水pH＞7，屬于　　（填“酸性”、“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH　　7；

③圖2是三位同學分別測定某溶液酸堿性的操作示意圖，其中正確的是　　（填“A”、“B”或“C”，下同），可能導致被測溶液pH發(fā)生改變的錯誤操作是　　．

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