【題目】完成下列實驗題
(實驗一)結(jié)合凈化黃泥水的活動經(jīng)驗和加工自來水的原理,指出下列雜質(zhì)的除去方法(填方法名稱)
水中雜質(zhì)種類 | 除去雜質(zhì)的方法名稱 |
顆粒較大的不溶性雜質(zhì) | ____ |
顆粒較小的不溶性雜質(zhì) | ____ |
可溶性雜質(zhì) | ____ |
(實驗二)實驗室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液。請完成下列問題:
(1)B儀器的名稱是_______,D儀器的名稱是_____。
(2)完成本實驗,所需儀器除B、E外,還必須選用上述儀器中的_______(填儀器編號),儀器E的作用是_______。
(3)配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取、_______、裝瓶。
(4)如果量取水的體積時,操作者的視線是仰視,則所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_______(填“偏大”或“偏小”或“不變”)。
【答案】沉降 過濾 蒸餾 燒杯 量筒 D、G 加速溶解 溶解 偏小
【解析】
[實驗一]對于顆粒較大的不溶性雜質(zhì),可經(jīng)過沉降(靜置),即可使雜質(zhì)沉淀下來;過濾可以分開固體和液體,對于顆粒較小的不溶性雜質(zhì),可先加絮凝劑靜置,然后過濾;對于可溶性雜質(zhì),要針對不同的物質(zhì)采用不同的方法,如果是鈣、鎂的化合物,可以用煮沸或蒸餾除去,在工業(yè)上可用化學(xué)沉淀法或離子交換法;
[實驗二](1)B儀器是燒杯,D儀器是量筒;
(2)一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制是這樣的,所用儀器有托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒;溶解過程中玻璃棒的作用是加速溶解;
(3)操作步驟是:計算→稱量→溶解→裝瓶→貼簽;
(4)用量筒量取水時,仰視液面,讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)春游帶回幾塊石灰石樣品.為測定樣品中碳酸鈣的含量,取13.5g這種石灰石盛于燒杯中,再向燒杯中加入50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為59.1g,稱量后再滴加少量鹽酸不再有氣泡產(chǎn)生.試計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g.
(2)稱量后再滴加少量鹽酸的目的是________.
(3)所取的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是________(填字母序號).
A.過氧化氫 B.水 C.氯化鉀 D.高錳酸鉀
(2)寫出儀器 a 的名稱___,若用 B 裝置制取氧氣,選用的收集裝置是___,實驗室用排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是___.
(3)實驗室選擇裝置 A 用高錳酸鉀制取氧氣時,你認(rèn)為裝置 A 存在的問題是______,該反應(yīng)的文字表達式___, 待收集完氧氣后,應(yīng)先從水槽中撤出玻璃導(dǎo)管,再停止加熱的原因_______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、E、F都是九年級化學(xué)常見的物質(zhì).A是一種暗紫色固體,醫(yī)療上常用作消毒劑;C、F是黑色固體,E是黑色粉末,C常用作加熱氯酸鉀制取氧氣的催化劑。它們間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
①A C+ D+ B↑,② B+ E F。(提示:“↑”表示氣體)
(1)寫出A的名稱:____________。
(2)寫出物質(zhì)B的一種用途:___________。
(3)敘述E在B中反應(yīng)的現(xiàn)象:__________。
(4)寫出木炭在B中燃燒的文字表達式:________。
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【題目】定量研究對于化學(xué)的發(fā)展有重大作用。
(1)圖A、B、C所示實驗中,反應(yīng)前后的稱量結(jié)果會有變化的是_____(填字母)。
(2)圖A錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。書寫化學(xué)方程式要遵守兩個原則:一是________,二是要遵守質(zhì)量守恒定律。
(3)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是______(填字母)。
A.元素種類 B.原子種類 C.原子數(shù)目 D.原子質(zhì)量
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【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序 ;
(2)圖②中用來取用NaCl的儀器是 ;
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示位置見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為 g;
(4)NaCl稱量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖為分析實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量二氧化錳)分別制取氧氣。下列結(jié)論正確的是( )
A. 同時開始加熱,先收集到氧氣是氯酸鉀
B. 等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時,最適宜選擇氯酸鉀
C. 加入少量二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣質(zhì)量增加
D. 反應(yīng)所用時間較長是高錳酸鉀
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【題目】化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,下列對概念間的關(guān)系說法錯誤的是
A. 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
B. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D. 分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多,下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。
請回答下列問題:
(1)碳酸鈣共含有__種元素,鈣、碳、氧的質(zhì)量比為______;CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
(3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為___________g。
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