分析 硫燃燒生成了二氧化硫,二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成了亞硫酸鈉和水,據(jù)此分析回答有關(guān)的問(wèn)題.
解答 解:(1)步驟①中硫粉燃燒的現(xiàn)象是:硫燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰、能生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體、放出熱量.
(2)步驟②中氫氧化鈉能與二氧化硫反應(yīng)生成了亞硫酸鈉和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
(3)由于氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)生成了亞硫酸鈉和水,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,所以③中打開(kāi)K,外界大氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓,乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡,步驟③后的現(xiàn)象是:乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡.
故答為:(1)硫燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰、能生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體、放出熱量;(2)2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;(3)乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水能、風(fēng)能、核能都是可再生能源 | |
B. | 光纖通訊是依靠超聲波來(lái)傳遞信息的 | |
C. | 在通常情況下,銅、碳棒和陶瓷都屬于導(dǎo)體 | |
D. | 棉花屬于天然有機(jī)材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該粒子的核電荷數(shù)為12 | B. | 該粒子的核外電子數(shù)為12 | ||
C. | 該粒子的最外層電子為8 | D. | 該粒子帶2個(gè)單位的正電荷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | R的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
B. | 20℃時(shí),100 gR的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g | |
C. | 將70℃時(shí)R的飽和溶液升高溫度,有晶體析出 | |
D. | t℃時(shí)配制了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的R溶液,則t一定小于70 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純堿溶液pH>7 | B. | 濃硫酸、濃鹽酸可作干燥劑 | ||
C. | 鹽酸可用于除銹 | D. | 硝酸能與燒堿發(fā)生中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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