下列物質(zhì)露置于空氣中,沒有發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增大的是( )
A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.生石灰 D.氫氧化鈉
【考點(diǎn)】空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法;生石灰的性質(zhì)與用途.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】A、根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析;
B、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性分析;
C、根據(jù)生石灰吸收水分和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)分析;
D、根據(jù)氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)分析.
【解答】解:A、濃硫酸具有吸水性,易吸收空氣中的水分導(dǎo)致質(zhì)量增加,沒有發(fā)生化學(xué)變化,故選項(xiàng)正確.
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性,露置于空氣中因揮發(fā)導(dǎo)致質(zhì)量減少,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、生石灰露置于空氣中,與空氣中的水分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈣而導(dǎo)致質(zhì)量增大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氫氧化鈉露置于空氣中,吸收空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水,導(dǎo)致質(zhì)量增大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握常見的酸、堿、鹽、生石灰的化學(xué)性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在反應(yīng)2A+B=3C+2D中,A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為3:5,已知36克A完全反應(yīng),生成12克D,則可求A和C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用.
(1)將下面調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是 .
A.食鹽 B.蔗糖 C.味精 D.芝麻油
(2)碘酒中的溶劑為 .(寫出物質(zhì)名稱)
(3)在一定溫度下,向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體,攪拌至充分溶解,(如有不溶的KNO3固體用過濾的方法除去),得到溶液.加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | a | b | c | d |
加入KNO3固體的質(zhì)量 | 45 | 50 | 55 | 60 |
所得溶液的質(zhì)量 | 95 | 100 | 105 | 105 |
①實(shí)驗(yàn)a、b、c、d中,有未被溶解的KNO3固體的實(shí)驗(yàn)是 (填寫實(shí)驗(yàn)編號(hào)).
②實(shí)驗(yàn)a、b、c、d所得溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:a<b c=d(填“<”、“>”或“=”).
③取實(shí)驗(yàn)b所得溶液,若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,在不改變溫度的情況下,可以采取的操作是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
驗(yàn)證金屬Fe Cu Ag的活動(dòng)性強(qiáng)弱,下列方案不能達(dá)到目的是( 。
A.Fe CuSO4溶液 Ag
B.FeSO4溶液 Cu AgNO3溶液
C.Fe Cu AgNO3溶液 稀鹽酸
D.FeSO4溶液 Cu Ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將4.0g Cu﹣Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng).稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量為13.9g.
(1)Cu﹣Zn合金中Zn的質(zhì)量為 g.
(2)請(qǐng)計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳及碳的化合物在人類生成生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料,只由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是 (填字母序號(hào))
A.具有吸附性 B.可重復(fù)利用 C.可處理海上泄露的石油
(2)倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少 (填化學(xué)式)的排放量.請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)鎂離子 ; (2)一個(gè)氨分子 。
(3)胃舒平(Al(OH)3)治療胃酸過多的化學(xué)方程式: 。
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