【題目】可燃物燃燒除氧氣外，還需要滿足的條件是 ；煤塊經(jīng)粉碎處理后燃燒的更快、更充分，這是因?yàn)?/span> 。

【答案】達(dá)到著火點(diǎn) 增大了與氧氣的接觸面積

【解析】

試題分析：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；以上三個(gè)條件都能滿足時(shí)，可燃物才能發(fā)生燃燒，且可燃物與氧氣接觸越充分，燃燒越完全、越劇烈。煤塊經(jīng)粉碎處理后燃燒的更快、更充分，這是因?yàn)樵龃罅伺c氧氣的接觸面積。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

A. 氧氣助燃——焊接金屬

B. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑——常用作保護(hù)氣

C. 石墨導(dǎo)電——可作電極

D. 二氧化碳能與水反應(yīng)——人工增雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是

A．鋁的元素符號(hào)：AL B．2個(gè)氫原子：H2

C．硫酸鐵：FeSO4 D．鎂離子：Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中，小明仔細(xì)觀察蠟燭燃燒時(shí)的火焰，發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同，這是為什么呢？在老師的指導(dǎo)下小明進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。

【查閱資料】

（1）可燃物的種類及組成會(huì)影響火焰的明亮程度。

（2）蠟燭主要由石蠟制成，石蠟是石油煉制后得到的固體物質(zhì)，主要由多種碳?xì)浠衔锝M成，這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一，其化學(xué)式通式為CnH2n+2 ，通式中碳原子數(shù)n = 18~30。

（3）碳?xì)浠衔镌诔貢r(shí)的狀態(tài)如下表所示。

物質(zhì)名稱

化學(xué)式

常溫時(shí)的狀態(tài)

丁烷

C4H10

氣

戊烷

C5H12

液（油狀）

癸烷

C10H22

液（油狀）

十八烷

C18H38

固

二十四烷

C24H50

固

（4）多數(shù)碳?xì)浠衔镌谝欢囟认聲?huì)分裂為碳原子數(shù)較少的碳?xì)浠衔锘蛱迹ê谏腆w）和氫氣。

【實(shí)驗(yàn)探究】

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I

探究哪一層火焰的溫度最高

點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出觀察

Ⅱ

探究焰心中參與燃燒的質(zhì)的成分

點(diǎn)燃一根較粗的蠟燭，取一根一端為尖嘴的玻璃導(dǎo)管，一端伸入火焰的焰心處，然后在尖嘴一端導(dǎo)管口用火柴點(diǎn)燃

導(dǎo)管口處出現(xiàn)火焰

III

繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分

點(diǎn)燃一根蠟燭，用一把帶有手柄的小刀，將刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心處，一段時(shí)間后取出，冷卻，觀察刀尖處的現(xiàn)象

冷卻至室溫后，刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì)

IV

用鑷子夾住一片白瓷片，將瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即內(nèi)焰處，觀察現(xiàn)象

白瓷片表面迅速變黑

【分析和討論】

（1）實(shí)驗(yàn)I中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ，你能分析出焰心處的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是 。

（3）實(shí)驗(yàn)III中，冷卻后小刀表面的油狀液體可能是 （填物質(zhì)名稱），生成油狀液體的原因是 。

（4）實(shí)驗(yàn)IV的目的是 。

（5）分析實(shí)驗(yàn)IV中的現(xiàn)象，可推斷出蠟燭火焰內(nèi)焰處的物質(zhì)中含有 （填物質(zhì)名稱），由此分析內(nèi)焰處最明亮的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）與出指定儀器的名稱：① ；②

（2）你選擇收集氧氣的方法是 因?yàn)檠鯕?/span> 。

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導(dǎo)氣管，正確的操作順序?yàn)?/span> （ ）

A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑥⑤ C．②①④③⑤⑥ D．②①④③⑥⑤

（4）如果用雙氧水制氧氣，可用裝置B做發(fā)生裝置，寫出其制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式

（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 如果用圖（2）裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進(jìn)入。

圖2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）_____________；

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)

B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變

D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

②圖2的試管A中的氣體是__________，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是___________；

③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是___________；

A．水分子發(fā)生了改變

B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化

C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)

D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。

現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行___________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有___________。

A 帶鐵圈的鐵架臺(tái) B 酒精燈 C 漏斗 D 玻璃棒 E 量筒 F 燒杯

②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。

①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為_____________。

②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________；

（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述。

上述變化的文字表達(dá)式為___________；

你從圖中還可以看出的信息是___________（只填一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

（1）下圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng)。

①分別寫出甲圖（木炭燃燒）和乙（硫粉燃燒）在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：

甲： ；乙： ；

②硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出 火焰，生成有刺激性氣味的氣體并放出大量的熱。

③、上述集氣瓶中發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是 （多選，填序號(hào)）。

A．生成物都是氣體

B．都是氧化反應(yīng)

C．生成物都只有一種物質(zhì)

D．都需要點(diǎn)燃

E．反應(yīng)時(shí)需要快速伸到瓶底

F．都屬于分解反應(yīng)

（2）下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)你由圖回答

①燃燒前丙瓶?jī)?nèi)的鐵絲前，通常要將鐵絲表面打磨、繞成螺旋狀并插入一根燃著火柴梗用于 鐵絲。

②下列變化中不屬于緩慢氧化的是（ ）

A．食物腐敗 B．鋼鐵生銹 C．牛奶變酸 D．燃放煙花

③用 制取氧氣的途徑發(fā)生的是物理變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷以下說(shuō)法正確的是

① ② ③ ④

A．②和④的質(zhì)子數(shù)不同，所以粒子的穩(wěn)定性也不相似

B．③和④的質(zhì)子數(shù)相同，所以它們?cè)谠刂芷诒砝镞呎纪桓?/span>

C．②和④的核外電子層數(shù)都是兩層，所以它們都處在元素周期表第二周期

D．①和③的最外層電子數(shù)都是2個(gè)，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

族

周期

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3 Li

鋰

6.941

4 Be

鈹

9.012

5 B

硼

10.81

6

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

3

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15

磷

30.97

16

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

（1）元素周期表中位于第三周期、第IIIA族的元素是__ ___（填名稱），該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易___ ___電子。（填“得”或“失”）

（2）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ____ ___。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．最外層電子數(shù)不同

C．中子數(shù)不同 D．相對(duì)原子質(zhì)量不同

（3）如圖，為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)x—y＝8時(shí)，該粒子符號(hào)為 。

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