某研究性學(xué)習(xí)小組在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒!于是他們進(jìn)行了這個(gè)實(shí)驗(yàn):將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸人盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒.發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一
種黑色粉末.
(1)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型:______、______;
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對(duì)過去某些知識(shí)的反思,從而有些新的發(fā)現(xiàn):
①______;
②______.

解:(1)鎂在二氧化碳中燃燒能生成氧化鎂和碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+CO22MgO+C;從反應(yīng)的方程式可以看出,反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物也是一種單質(zhì)和一種化合物,故該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);
(2)通過該實(shí)驗(yàn)可知,二氧化碳在一定條件下也能支持某些物質(zhì)燃燒,二氧化碳有時(shí)不能用來滅火,燃燒不一定需要氧氣參加等.
故答案為:(1)2Mg+CO22MgO+C;置換反應(yīng);
(2)①二氧化碳也能支持某些物質(zhì)燃燒;
②活潑金屬著火時(shí),不能用CO2滅火(或二氧化碳不支持燃燒是相對(duì)的;燃燒不一定有氧氣參加等).
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,鎂在二氧化碳中燃燒能生成氧化鎂和碳;根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類判斷化學(xué)反應(yīng)的類型;
(2)二氧化碳在特殊條件下能夠支持燃燒.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查二氧化碳的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫方法,書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
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種黑色粉末.
(1)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型:
 
 
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(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對(duì)過去某些知識(shí)的反思,從而有些新的發(fā)現(xiàn):
 
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科目:初中化學(xué) 來源:泰安 題型:問答題

某研究性學(xué)習(xí)小組在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒!于是他們進(jìn)行了這個(gè)實(shí)驗(yàn):將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸人盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒.發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一
種黑色粉末.
(1)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型:______、______;
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對(duì)過去某些知識(shí)的反思,從而有些新的發(fā)現(xiàn):
①______;
②______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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(1)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型:

________________、_________________________

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對(duì)過去某些知識(shí)的反思,從而有些新的發(fā)現(xiàn):

①____________________________________________________;

②___________________________________________________。

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某研究性學(xué)習(xí)小組在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒!于是他們進(jìn)行了這個(gè)實(shí)驗(yàn):將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒。發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。

(1)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                                           ;

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對(duì)過去某些知識(shí)的反思,從而有些新的發(fā)現(xiàn):

                          ;②                             。

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