【題目】能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的方法是（ ）

A．觀察顏色 B．分別通入澄清石灰水

C．聞氣味 D．插入燃著的小木條

【答案】D

【解析】A、三種氣體都是無色的氣體，所以觀察顏色的方法不可行．

B、通入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣，無法區(qū)別三種氣體．

C、三種氣體都沒有氣味，故聞氣味無法鑒別三種氣體．

D、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒熄滅的氣體為二氧化碳；該方法可以鑒別三種氣體．

故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）水是一種重要的資源。

（1）電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氧氣的試管是__________（填“1”或“2”）。

（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是__________。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是__________（填字母序號）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔

②從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點________________________。

③檢驗上述所獲取的硬水還是軟水，常用方法_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線，圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)，試管底部均沒有晶體），根據(jù)圖象和有關(guān)信息判斷，下列說法中錯誤的是

A．t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為：甲＞乙

B．向燒杯的水加NH4NO3固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

C．向燒杯的水中加NaOH固體后，只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小

D．將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對知識的歸納和總結(jié)是學好科學的重要方法．在學習了酸堿的性質(zhì)后，小紅同學總結(jié)了稀鹽酸和氫氧化鈣的化學性質(zhì)(如圖)，

（1）為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成____________色

（2）利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請寫出該化學反應的方程式______________________．

（3）利用稀鹽酸的化學性質(zhì)，可以去除鐵銹，請寫出方程式_______________________

（4）老師告訴同學們：對于酸和鹽的反應，可以用廚房中的常見物品進行實驗，其中能發(fā)生反應的兩種物品是 和 （填名稱或俗稱）。

（5）工業(yè)上采用石灰漿霧滴技術(shù)除去廢氣中的二氧化硫，在此對石灰漿進行霧化處理的目的是________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】KOH溶液中含有H2O、K+、OH、能使無色酚酞試液變成紅色。某化學興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因。

【提出問題】KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅？

【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅。

猜想2：KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅。

猜想3：KOH溶液中的_______________（填化學式）使無色酚酞試液變紅。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①用試管取少量蒸餾水，滴入12滴無色酚酞試液

A試管內(nèi)溶液不變色

猜想1不成立

②用試管取少量KCl溶液，滴入12滴無色酚酞試液

B

猜想2不成立

③________________，滴入12滴無色酚酞試液

C試管內(nèi)溶液變紅

【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認為該同學理由是__________________。

【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是________________；

②KOH固體應__________保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）海水是一種化學成分復雜的混合物，除了水還包括溶解于水中的豐富的礦物質(zhì)和少量氣體。以海水為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品：如氯化鈉、氫氧化鈉、氫氣、氯氣、鎂、食用加碘鹽等。

（1）海水中含量最高的元素是 。（填元素符號）

（2）在氯化鈉、氫氧化鈉、氫氣、氯氣、鎂、食用加碘鹽中，屬于混合物的是 （填名稱）；屬于化合物的是 （填化學式）。

（3）某同學取少量渾濁的海水倒入燒杯中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，如圖所示進行過濾。其操作中存在的錯誤是 ；證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的簡單方法是 （簡要說明實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氫氧化鈉溶液、鹽酸、蒸餾水，如果將它們一次鑒別出來，可選用的試劑是（ ）

A．紫色的石蕊溶液 B．氯化鈉溶液

C．石灰水 D．無色的酚酞溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，我能回答下列問題：

（1）表示同種元素的粒子是 (填序號)；

（2）在化學反應中容易得到電子的粒子是___________(填序號)。

（3）隨著“神舟六號”的發(fā)射成功，我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星。其任務之一是尋找一種新能源—氦3， 氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）氫能是21世紀最理想的能源，但制氫還沒有想出真正合適的方法，右圖是電解水制氫的簡易裝置圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）接通直流電源后，甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是____________，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是____________。

（2）甲試管與乙試管內(nèi)氣體的體積比為_________________。

（3）寫出該反應的文字表達式_________________________。

（4）此實驗說明水是由 組成的。在化學變化中 可以再分，而 不可以再分。

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