讓化肥進(jìn)入農(nóng)家超市,使農(nóng)民得到實(shí)惠,是我市實(shí)行“三農(nóng)”政策的又一舉措.小睿同學(xué)在“莊稼樂”超市中發(fā)現(xiàn)某種鉀肥樣品,其成分為碳酸鉀、硫酸鉀及少量不含鉀元素的難溶性雜質(zhì).為測(cè)定該鉀肥樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小睿與她的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①、稱取10g該樣品溶于水,過濾除去難溶性雜質(zhì),得到濾液;
②、將溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液逐滴加入到濾液中,至恰好完全反應(yīng),測(cè)得消耗硫酸溶液的質(zhì)量為24.5g;
③、將反應(yīng)后的溶液蒸干,稱得所得白色固體質(zhì)量為11.2g.
請(qǐng)你依據(jù)小睿她們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)樣品中碳酸鉀的質(zhì)量;
(2)樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)小萌同學(xué)用pH試紙測(cè)定甲同學(xué)第②步反應(yīng)后溶液的pH,結(jié)果溶液pH大于7.你認(rèn)為小睿她們測(cè)得樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際數(shù)值
 
(填“大”、“小”或“不變”),理由是
 
分析:此題是通過實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行計(jì)算,混合液加硫酸混合物中的碳酸鉀會(huì)和反應(yīng)轉(zhuǎn)化成硫酸鉀,蒸干后的固體即為硫酸鉀,鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就是這些硫酸鉀中鉀的質(zhì)量在10克原混合物中所占的比例,通過方程式的基本計(jì)算可解決此題.
解答:解:(1)設(shè)樣品中K2CO3的質(zhì)量為x
K2CO3 +H2SO4═K2SO4+CO2↑+H2O
138      98  
 x     24.5g×20%
138
98
=
x
24.5×20%

解得:x=6.9(克)
(2)樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
11.2g×
78
174
10g
×100%=50.2%
答:樣品中的碳酸鉀質(zhì)量是6.9克,樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.2%
(3)第②步反應(yīng)后溶液的pH,結(jié)果溶液pH大于7,說明反應(yīng)時(shí)碳酸鉀沒有被完全反應(yīng)掉,所以最后得到的固體中含有較少量的碳酸鉀,這樣求出的鉀元素的質(zhì)量會(huì)變。
故答案為:偏;蒸干后得到的白色固體中含有碳酸鉀而質(zhì)量偏小
點(diǎn)評(píng):此題是通過混合物的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算結(jié)合化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算,訓(xùn)練了學(xué)生分析問題解決的能力,是一道不錯(cuò)的題目.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

讓化肥進(jìn)入農(nóng)家超市,使農(nóng)民得到實(shí)惠,是我市實(shí)行“三農(nóng)”政策的又一舉措.小睿同學(xué)在“莊稼樂”超市中發(fā)現(xiàn)某種鉀肥樣品,其成分為碳酸鉀、硫酸鉀及少量不含鉀元素的難溶性雜質(zhì).為測(cè)定該鉀肥樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小睿與她的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①、稱取10g該樣品溶于水,過濾除去難溶性雜質(zhì),得到濾液;
②、將溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液逐滴加入到濾液中,至恰好完全反應(yīng),測(cè)得消耗硫酸溶液的質(zhì)量為24.5g;
③、將反應(yīng)后的溶液蒸干,稱得所得白色固體質(zhì)量為11.2g.
請(qǐng)你依據(jù)小睿她們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)樣品中碳酸鉀的質(zhì)量;
(2)樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)小萌同學(xué)用pH試紙測(cè)定甲同學(xué)第②步反應(yīng)后溶液的pH,結(jié)果溶液pH大于7.你認(rèn)為小睿她們測(cè)得樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際數(shù)值________(填“大”、“小”或“不變”),理由是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

讓化肥進(jìn)入農(nóng)家超市,使農(nóng)民得到實(shí)惠,是我市實(shí)行“三農(nóng)”政策的又一舉措.小睿同學(xué)在“莊稼樂”超市中發(fā)現(xiàn)某種鉀肥樣品,其成分為碳酸鉀、硫酸鉀及少量不含鉀元素的難溶性雜質(zhì).為測(cè)定該鉀肥樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小睿與她的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①、稱取10g該樣品溶于水,過濾除去難溶性雜質(zhì),得到濾液;
②、將溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液逐滴加入到濾液中,至恰好完全反應(yīng),測(cè)得消耗硫酸溶液的質(zhì)量為24.5g;
③、將反應(yīng)后的溶液蒸干,稱得所得白色固體質(zhì)量為11.2g.
請(qǐng)你依據(jù)小睿她們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)樣品中碳酸鉀的質(zhì)量;
(2)樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)小萌同學(xué)用pH試紙測(cè)定甲同學(xué)第②步反應(yīng)后溶液的pH,結(jié)果溶液pH大于7.你認(rèn)為小睿她們測(cè)得樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際數(shù)值______(填“大”、“小”或“不變”),理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省泰州市海陵區(qū)大馮中學(xué)九年級(jí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

讓化肥進(jìn)入農(nóng)家超市,使農(nóng)民得到實(shí)惠,是我市實(shí)行“三農(nóng)”政策的又一舉措.小睿同學(xué)在“莊稼樂”超市中發(fā)現(xiàn)某種鉀肥樣品,其成分為碳酸鉀、硫酸鉀及少量不含鉀元素的難溶性雜質(zhì).為測(cè)定該鉀肥樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小睿與她的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①、稱取10g該樣品溶于水,過濾除去難溶性雜質(zhì),得到濾液;
②、將溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液逐滴加入到濾液中,至恰好完全反應(yīng),測(cè)得消耗硫酸溶液的質(zhì)量為24.5g;
③、將反應(yīng)后的溶液蒸干,稱得所得白色固體質(zhì)量為11.2g.
請(qǐng)你依據(jù)小睿她們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)樣品中碳酸鉀的質(zhì)量;
(2)樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)小萌同學(xué)用pH試紙測(cè)定甲同學(xué)第②步反應(yīng)后溶液的pH,結(jié)果溶液pH大于7.你認(rèn)為小睿她們測(cè)得樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際數(shù)值______(填“大”、“小”或“不變”),理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省泰州市興化市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

讓化肥進(jìn)入農(nóng)家超市,使農(nóng)民得到實(shí)惠,是我市實(shí)行“三農(nóng)”政策的又一舉措.小睿同學(xué)在“莊稼樂”超市中發(fā)現(xiàn)某種鉀肥樣品,其成分為碳酸鉀、硫酸鉀及少量不含鉀元素的難溶性雜質(zhì).為測(cè)定該鉀肥樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小睿與她的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①、稱取10g該樣品溶于水,過濾除去難溶性雜質(zhì),得到濾液;
②、將溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液逐滴加入到濾液中,至恰好完全反應(yīng),測(cè)得消耗硫酸溶液的質(zhì)量為24.5g;
③、將反應(yīng)后的溶液蒸干,稱得所得白色固體質(zhì)量為11.2g.
請(qǐng)你依據(jù)小睿她們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)樣品中碳酸鉀的質(zhì)量;
(2)樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)小萌同學(xué)用pH試紙測(cè)定甲同學(xué)第②步反應(yīng)后溶液的pH,結(jié)果溶液pH大于7.你認(rèn)為小睿她們測(cè)得樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際數(shù)值______(填“大”、“小”或“不變”),理由是______.

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