煤是一種常用的化石燃料.家庭用煤通過了從煤球到蜂窩煤的變化(如圖).請分析這種變化的優(yōu)點(diǎn)是:
 
.生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,在更換蜂窩煤或太靠近煤爐時,會被“煤氣”刺激得很難受,請從煤的組成成分的角度分析,解釋這種現(xiàn)象的產(chǎn)生.解釋:
 
(用化學(xué)方程式作答即可).
考點(diǎn):完全燃燒與不完全燃燒,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與能源
分析:根據(jù)增大可燃物與氧氣的接觸面積,能夠促進(jìn)可燃物燃燒;煤中含有硫,燃燒時會產(chǎn)生二氧化硫,二氧化硫有毒,能夠污染環(huán)境進(jìn)行解答.
解答:解:從“煤球”到“蜂窩煤”的變化,煤跟空氣的接觸面積增大,有利于煤充分燃燒,即產(chǎn)生更多的熱量,又不會生成太多的一氧化碳;煤中含有硫,燃燒時會產(chǎn)生二氧化硫,二氧化硫具有刺激性的氣味,反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
故填:煤跟空氣的接觸面積增大,有利于煤充分燃燒,即產(chǎn)生更多的熱量,又不會生成太多的一氧化碳;S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
點(diǎn)評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)、生活,因此要充分利用所學(xué)的化學(xué)知識為生產(chǎn)、生活服務(wù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列空白
(1)3個鐵原子
 
,(2)2個氧氣分子
 
,(3)2個氮原子
 

(4)金屬汞
 
,(5)6個銨根離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國“神舟五號”載人飛船成功著陸,舉國上下一片歡騰,航天問題倍受人們的關(guān)注.已知航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如圖所示:

(1)你認(rèn)為裝置 I中發(fā)生的應(yīng)該是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”);Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.(不必注明反應(yīng)條件).Ⅲ中的化學(xué)方程式是
 

(2)從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可以看出,O2的來源是CO2和H2O,如果宇航員每天消耗0.896kg O2,呼出1.012kg CO2,則宇航員每天呼出的氣體中含H2O大約
 
kg.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)5個磷原子
 

(2)三個過氧化氫分子
 
;
(3)2個鈉離子
 

(4)酒精燃燒方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:

(1)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的
 
 相同.
(2)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都易
 
(填“得到”或“失去”)電子.則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為
 

(3)請?jiān)诒碇孝佟菸宸N元素里選出恰當(dāng)?shù)脑亟M成一種常見的鹽,該鹽在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可用作復(fù)合肥料,則該鹽的化學(xué)式為
 

(4)第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,認(rèn)識和探究身邊的化學(xué)物質(zhì),了解化學(xué)變化的規(guī)律,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容.
(1)水是寶貴的自然資源.請根據(jù)下列情況回答問題:
①圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時間后,正極產(chǎn)生的氣體名稱為
 
,電解水的化學(xué)方程式為
 

②圖2是簡易凈水裝置,該裝置
 
(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
③圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是
 

(2)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì).A和C的組成元素相同,在常溫下均為液體,C是一種最常用的溶劑;B為單質(zhì),D為常見的堿,E為一種常見的建筑材料;F是一種常見的氣體,在一定條件下會變成固體,該固體常用于人工降雨.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖4所示(反應(yīng)條件、部分生成物已略去).
①寫出物質(zhì)F的化學(xué)式
 

②反應(yīng)a的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

③請說出物質(zhì)D的一種用途
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從宏觀和微觀上理解質(zhì)量守恒定律可歸納為五個“不變”、兩個“一定變”和一個“可能變”.請按要求填寫正確選項(xiàng)的序號.
①物質(zhì)的種類    ②元素的種類    ③原子的種類    ④原子的質(zhì)量    ⑤原子的數(shù)目
⑥分子的種類    ⑦分子的數(shù)目    ⑧反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量
(1)五個“不變”:從宏觀上看,
 
 
不變;從微觀上看,
 
、
 
 
不變.
(2)兩個“一定變”:從宏觀上看,
 
一定變;從微觀上看,
 
一定變.
(3)一個“可能變”:
 
可能變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

冰箱除味劑能吸附冰箱內(nèi)的異味,它的成分是( 。
A、石墨B、活性炭
C、焦炭D、生石灰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助你變得聰明,防止走入生活和學(xué)習(xí)的某些誤區(qū),你認(rèn)為下列說法不正確的是( 。
A、食鹽不是鹽,而是堿,具有咸味
B、水銀不是銀,而是金屬汞,常溫下為液態(tài),有毒
C、純堿不是堿,而是鹽,但其水溶液呈堿性
D、干冰不是冰,而是固體的二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案