16．在沒(méi)有現(xiàn)成的CO2氣體發(fā)生器的情況下，請(qǐng)你選用如圖中的部分儀器，裝配成一個(gè)簡(jiǎn)易的、能隨用隨停的CO2氣體發(fā)生器，應(yīng)選用的儀器是（　�。�
A．a b c dB．a b d fC．a c d eD．a b c e

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．裝配成一個(gè)簡(jiǎn)易的、能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停的CO2氣體發(fā)生裝置，應(yīng)選用的儀器是：acde，當(dāng)關(guān)閉c中的開(kāi)關(guān)，鹽酸從e中被壓會(huì)回?zé)校腆w與液體分離，反應(yīng)停止．安裝的方法：d在a的臺(tái)上，e固定在a上，c安裝到e上．

解答 解：A、abcd連接時(shí)，固液不能分離，不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、abdf，制二氧化碳不需要酒精燈，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、裝配成一個(gè)簡(jiǎn)易的、能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停的CO2氣體發(fā)生裝置，應(yīng)選用的儀器是：acde，當(dāng)關(guān)閉c中的開(kāi)關(guān)，鹽酸從e中被壓會(huì)回?zé)�，固體與液體分離，反應(yīng)停止，故選項(xiàng)正確；
D、abce，e沒(méi)法在b中使用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的選擇、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)．按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收．）
①若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將減小（填“增大”“減小”“不變”之一）；
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象，欲用化學(xué)方法證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)從NaCl溶液、CaCl2溶液、無(wú)色酚酞試液三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)述證明的理由：CaCl2溶液，取少量反應(yīng)后的溶液，滴入CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉，證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．．
（2）第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素）．實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性，使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)，澄清石灰水足量），試回答下列問(wèn)題：
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→B→E→B→D→G（注意：填寫(xiě)儀器序號(hào)字母，儀器可以重復(fù)使用）；
②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
③儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器D質(zhì)量增加ag，則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{300a}{11m}%$（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．乙的溶解度最大
B．一定量的溶液由60℃降溫至40℃時(shí)，乙析出的晶體最多
C．40℃時(shí)，乙和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D．40℃時(shí)，100g水中加入50g丙，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）反應(yīng)①中可用CO（填化學(xué)式）作還原劑．
（2）反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應(yīng)的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法．這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與氧氣和水接觸．
（3）濃硫酸儲(chǔ)存于鐵桶中，但在洗滌該鐵桶的時(shí)候，要避免明火，因?yàn)闀?huì)發(fā)生反應(yīng)③，你認(rèn)為原因是洗滌時(shí)濃硫酸被稀釋后變成稀硫酸，而稀硫酸與鐵反應(yīng)可產(chǎn)生可燃性氣體氫氣，氫氣和氧氣混合，遇到明火容易發(fā)生爆炸，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（4）早在西漢時(shí)期，我國(guó)勞動(dòng)人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，稱為“濕法煉銅”，即反應(yīng)④，若用該方法制得銅16千克，理論上需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．近兩年來(lái)，年輕人都喜歡休閑時(shí)間去野外活 動(dòng)，今年的清明節(jié)，五一節(jié)等小長(zhǎng)假，我們?cè)谒畮?kù)邊，山野里隨處可見(jiàn)人們成群結(jié)隊(duì)燒烤，竹筒飯成了人們的一道野外美食，肉質(zhì)軟糯、清香四溢…其原材料竹筒的主要成分竹炭纖維的化學(xué)式可表示為（C6H10O5）n將竹筒烤制后還可形成優(yōu)質(zhì)竹炭，竹炭還是很好的吸附劑，是木炭的五倍以上，下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．砍伐竹子、燒炭、竹炭?jī)艋覂?nèi)空氣都屬于物理變化
B．竹炭纖維中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 12：1：16
C．竹炭纖維分子中的C、H、O原子個(gè)數(shù)比為6：10：5
D．每個(gè)（C6H10O5）n分子中含有5n個(gè)H2O分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．菠菜柔軟滑嫩、味美色鮮，但菠菜中草酸含量較高，如果食用含草酸較多的食物，尿中草酸含量明顯增多，尿路結(jié)石的危險(xiǎn)性也隨之增加．小科通過(guò)查資料得知，草酸的化學(xué)式為H2C2O4，并且草酸受熱會(huì)分解，他對(duì)草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗(yàn)做了探究：
（1）猜想與假設(shè)：第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2；
第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O；
第三種：草酸分解產(chǎn)物是 CO2和H2O．
（2）小科設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)：小科按圖裝置實(shí)驗(yàn)，觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色（這個(gè)過(guò)程中無(wú)水硫酸銅發(fā)生化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）），澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過(guò)堿石灰后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．小科又進(jìn)行了進(jìn)一步的操作，證明了分解產(chǎn)物中沒(méi)有H2，他采取的操作方法和觀察到的現(xiàn)象是在尖嘴處上方放置一只干冷燒杯，如果沒(méi)有水珠出現(xiàn)則不含氫氣．
（4）結(jié)論：請(qǐng)寫(xiě)出草酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑．
（5）應(yīng)用：小科探究以后，明白了吃菠菜時(shí)最好應(yīng)該C．
A．生吃，保證營(yíng)養(yǎng)                  
B．曬干吃，保證草酸分解
C．用開(kāi)水將菠菜焯一下，以去掉大部分的草酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某�？茖W(xué)課外活動(dòng)小組學(xué)生利用如圖所示裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，并利用產(chǎn)物進(jìn)一步與氧化鐵反應(yīng)（圖中夾持及其他后續(xù)裝置均已省略）．已知鐵與水在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生一種單質(zhì)氣體和一種黑色的金屬氧化物，這種金屬氧化物與鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是同一物質(zhì)．堿石灰是一種固體干燥劑，其中含有氫氧化鈉和生石灰等物質(zhì)．

（1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2；
（2）裝置C中右側(cè)導(dǎo)管應(yīng)B；
A．插入試管口       B．插入試管中部      C．插入試管底部
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最后點(diǎn)燃的是③（填編號(hào)）．
①A處酒精燈       ②B處酒精燈        ③E處酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作或做法，正確的是（　　）
A．測(cè)某溶液的酸堿度時(shí)，可用洗凈干燥的玻璃棒蘸取少量該溶液，然后滴在pH試紙上
B．稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸沿著玻璃棒緩緩倒入盛有水的量筒里，并邊倒邊攪拌
C．稱氫氧化鈉固體質(zhì)量時(shí)，可以把氫氧化鈉固體放在墊有等大濾紙的天平托盤(pán)上
D．給試管里的液體加熱時(shí)，不能手拿試管，液體也不能超過(guò)試管容積的三分之二

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．為測(cè)定由氯化鈣和氯化鈉組成的固體樣品中氯化鈣的含量，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取20g固體樣品，全部溶于100g水中，向所得的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液，記錄并繪制了如圖所示的曲線．
（1）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好反應(yīng)時(shí)，所提沉淀的質(zhì)量為10克．
（2）計(jì)算樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（CaCI2+Na2CO3═2NaCI+CaCO3↓）
（3）當(dāng)加入碳酸鈉溶液質(zhì)量為100克時(shí)，所得到溶液中的溶質(zhì)有NaCl、Na2CO3．

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