【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運(yùn)動(dòng)的示意圖。
(1)在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是________(填字母)。
(2)從圖中可見,影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還有____________。
(3)舉一個(gè)能說明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖形的變化趨勢能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是( )
A. 足量的鐵片和鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
B. 將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C. 向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
D. 向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程.
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________,②________.
操作中應(yīng)稱量的質(zhì)量是________;若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤(以下用游碼),其他過程沒有誤差,則實(shí)際配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________.改正錯(cuò)誤操作后,若天平不平衡,此時(shí)應(yīng)該________.
所需量取水的體積為________(水的密度為),量筒的規(guī)格應(yīng)為________(填“”或“”).圖中還缺少的儀器為________.
操作時(shí)有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏高”“偏低”或“無影響”,下同),操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在制取CO2的實(shí)驗(yàn)中,小科發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同而粗細(xì)不同的大理石與鹽酸反應(yīng),CO2的產(chǎn)生速度細(xì)的比粗的快得多.
(1)經(jīng)思考后,小科設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你完成下表:(每次實(shí)驗(yàn)用大理石質(zhì)量1g,鹽酸20mL)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)溫度 | 大理石顆粒 | 鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
① | 20 | 粗 | 5 | 實(shí)驗(yàn)①②:探究大理石和鹽酸的反應(yīng)速率與大理石顆粒粗細(xì)的關(guān)系; 實(shí)驗(yàn)①③:探究大理石和鹽酸的反應(yīng)速率與________的關(guān)系 |
② | ______ | 細(xì) | 5 | |
③ | 20 | 粗 | 10 |
(2)為了比較反應(yīng)速度,設(shè)計(jì)如圖所示裝置,其中量筒的作用是________.
(3)實(shí)驗(yàn)①中CO2體積隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出實(shí)驗(yàn)②中CO2體積隨時(shí)間變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)“的食鹽溶液”的含義解釋錯(cuò)誤的是( )
A. 食鹽溶液中溶解了鹽
B. 將食鹽與水按的質(zhì)量比配成的溶液
C. 將食鹽完全溶解于水中得到的溶液
D. 水中溶解了食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為家庭中常見的電熱水壺,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中材料屬于有機(jī)合成材料的是 __________塑料;不銹鋼屬于 __________混合物(填“混合物”或“純凈物”);用銅做電源插頭是利用銅具有良好的 _______________導(dǎo)電性。
(2)一段時(shí)間后,小亮發(fā)現(xiàn)壺底出現(xiàn)水垢,可利用廚房中的__________食醋除掉水垢;小亮懷疑當(dāng)?shù)厮怯菜,他可?/span>___________加熱煮沸方法降低水的加熱煮沸硬度。
(3)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來水,所選用的凈化方法按凈化過程排序是(填序號(hào))____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組成員想探究某地天然大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取125g樣品放在燒杯里,向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)),共消耗稀鹽酸100g ,稱量反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為181g。
求:大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖為電解水的裝置。用___來檢驗(yàn)b管中的氣體,由此實(shí)驗(yàn)得出水是由_____組成的,b管中氣體與a管中氣體的質(zhì)量比為___________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;
(2)我市某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如表示:向水中通入氯氣,其作用是___________。
原水→加明礬→沉淀→吸附→沙濾→加氯氣→凈水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化的作用下與氧氣反應(yīng)。_________________;
(2)氫氧化鈉和氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O;.已知Cl2與石灰水反應(yīng)與之“類似”,寫出Cl2通入澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。__________________________;
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