【題目】認識氨氣:材料:①氨氣是無色有強烈的刺激氣味的氣體:②密度比空氣;③降溫至-33.5℃可變?yōu)橐簯B(tài);④1體積水大約溶解700體積氨氣,其水溶液顯堿性;⑤在高溫條件下分解生成氮氣和氫氣;⑥與氯化氫氣體混合產(chǎn)生白煙(成分為氯化銨);⑦用于制液氮、氮水、硝酸、銨鹽和胺類等。⑧工業(yè)上用氮氣和氫氣在高溫高壓催化劑作用下合成氨氣;⑨實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣
(1)物質的組成與結構。寫出氨氣的化學式并標注氮元素的化合價__________,由其化學式可獲得關于氨氣定量組成的信息是___________(寫一條)。
(2)物質的性質。閱讀上文,歸納氨氣的化學性質(至少兩條)________________。
(3)物質的變化
I.用方程式表示工業(yè)和實驗室制取氨氣時發(fā)生的化學變化___________
II.變化③中不發(fā)生變化的是_____________(填字母編號)。
a.氨分子的能量;
b.氨分子的運動速率;
c.氨分子的質量;
d.氨分子之間的相互作用;
e.氨分子的化學性質;
f.氨分子之間的間隔;
g.氨分子的構成
從微觀的角度看變化③和⑥的本質區(qū)別是__________。
III.描述變化⑤的微觀過程_____________
(4)物質的制備
①工業(yè)制氨氣所用催化劑可重復使用,其原因是_____________。
②實驗室制取氨氣應選取的發(fā)生裝置______________(填裝置編號)是檢查該裝置氣密性的方法是___________________,用D裝置收集氨氣時,驗滿的方法是_______________,將濕潤的_____________(填“紅色”或“藍色”)石蕊試紙。放在__________(填“a”或“b”)處,觀察到_________________證明集滿。
【答案】 氨氣中氮、氫元素的質量比為14:3(合理即可) 氨氣在高溫下能分解、氨氣能與氯化氫反應(合理即可) 、 ceg 變化③中分子不變,⑥中分子改變 (在高溫條件下)構成氨分子的氮、氫原子重新組合成氮分子和氫分子 催化劑在化學反應前后的質量和化學性質不變 B 將導管的一端浸入水中,用手握住試管,如果導管口有氣泡冒出,證明裝置氣密性良好 用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗 紅色 a 紅色石蕊試紙變藍
【解析】
氮氣和氫氣在催化劑、高溫高壓下生成氨氣,氯化銨和氫氧化鈣加熱生成氯化鈣、水和氨氣。
(1)氨氣的化學式為,氫元素的化合價為+1價,設:氮元素的化合價為x,化合物中各元素的正負化合價代數(shù)和為零,,,故氮元素的化合價表示為,由其化學式可獲得關于氨氣定量組成的信息是氨氣中氮、氫元素的質量比為14:3。
(2)化學性質是通過化學變化表現(xiàn)出的性質,故氨氣的化學性質是氨氣在高溫下能分解、氨氣能與氯化氫反應。
(3)I.氮氣和氫氣在催化劑、高溫高壓下生成氨氣,工業(yè)制取氨氣化學方程式為;實驗室制取氨氣反應是氯化銨和氫氧化鈣加熱生成氯化鈣、水和氨氣,反應的化學方程式為。
II.變化③是氨氣降溫至-33.5℃可變?yōu)橐簯B(tài),不發(fā)生變化的是氨分子的質量、氨分子的化學性質、氨分子的構成,故選ceg。
從微觀的角度看變化③是物理變化,變化⑥是化學變化,故本質區(qū)別變化③中分子不變,⑥中分子改變。
III.描述變化⑤的微觀過程是在高溫條件下,構成氨分子的氮、氫原子重新組合成氮分子和氫分子。
(4)①催化劑在反應中加快或抑制化學反應速率,本身的質量和化學性質不變,故工業(yè)制氨氣所用催化劑可重復使用,其原因是催化劑在化學反應前后的質量和化學性質不變。
②氯化銨和氫氧化鈣加熱生成氯化鈣、水和氨氣,故實驗室制取氨氣應選取的發(fā)生裝置是B,檢查該裝置氣密性的方法是將導管的一端浸入水中,用手握住試管,如果導管口有氣泡冒出,證明裝置氣密性良好,用D裝置收集氨氣時,氨氣溶于水顯堿性,能使?jié)駶櫟募t色石蕊變藍,驗滿的方法是用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗,將濕潤的紅色石蕊試紙,放在a處,觀察到紅色石蕊試紙變藍證明集滿。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。實驗時先在容積為450mL的集氣瓶中裝進150mL滴有紅墨水的50℃水,在帶孔的燃燒匙中放足量白磷,量筒中盛有足量50℃水,按圖連好儀器。水溫不變的情況下,反應后量筒內(nèi)誰的體積較反應前減少了60mL
(1)燃燒匙拉出水面,白磷即可燃燒,說明燃燒需要什么條件?_________。白磷燃燒化學方程式為______________。
(2)實驗過程中造成量筒中水變紅的原因是________________。
(3)根據(jù)實驗結果,計算空氣中氧氣的體積分數(shù)約為____________(寫出計算式和結果)。
(4)集氣瓶中的玻璃導管為什么插入液面以下,請寫出理由:_______________。
(5)如圖一,某同學用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量白磷燃燒時集氣瓶口處氧氣的含量變化,得到圖二曲線圖。請根據(jù)該曲線圖回答下列問題。
①曲線上A、B、C三點中,白磷是從_________點開始熄滅的。
②請從微觀角度解釋BC段氧氣含量下降并趨于穩(wěn)定的原因____________。
③根據(jù)曲線圖信息,你對燃燒有什么新的認識________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為某小組探究金屬化學性質的兩組實驗。
實驗I | 實驗II |
①實驗I中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為該實驗設計不夠合理,理由是______________;
②寫出實驗II中C試管內(nèi)反應的化學方程式_____________;
③實驗II中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序,至少要做的實驗是_____(填字母序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖示為某反應的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是
A.該反應屬于置換反應
B.參加反應的兩種分子個數(shù)比為1:1
C.1個X分子中有4個原子
D.該反應前后有元素的化合價發(fā)生了改變
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】銣元素在元素周期表中的信息與物原子結構示意圖如下圖所示,下列說法不正確的是
A.m=37
B.物原子的相對原子質量是85.468
C.氧化銣的化學式為RbO
D.如原子的質量主要由構成其原子核的質子和中子的質量決定
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某混合氣體中可能含有氮氣、氯化氫、一氧化碳中的一種或幾種。將上述氣體樣品依次通過足量飽和碳酸氫鈉溶液和灼熱的氧化銅后恢復至原來的溫度(室溫),氣體體積均無明顯變化,但氧化銅部分變紅。再將氣體通過足量氫氧化鈉溶液,氣體體積減少但仍有少量氣體剩余.則該混合氣體的成分是
A.N2、HCl、CO
B.N2、CO
C.一定有N2、CO,可能有氯化氫
D.一定有CO,可能有N2,和HCl
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應用,合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其分子式為C15H10N2O2)。請回答下列問題:
(1)二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)中氫、氧元素的質量比為______(填最簡整數(shù)比)。
(2)500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質量為___________g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是( 。
A.等質量的鎂粉和鋁粉與足量的等質量分數(shù)的稀鹽酸反應
B.在一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
C.向一定量的硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉
D.向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源,下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關問題:
(1)X是空氣中含量最多的氣體,其化學式為______________。
(2)天然氣的主要成分是CH4,屬于__________再生資源(填“可”或“不可”)。由CH4在該流程中的作用表明:化學反應中發(fā)生物質變化的同時也會伴隨有__________變化。
(3)①寫出“燃燒”時發(fā)生反應的化學方程式____________。
②寫出“轉化”時一定條件下生成NH3的化學方程式___________。
③寫出“合成”時發(fā)生反應的化學方程式___________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com