【題目】依據(jù)短文回答問題。
氦 氣
氦氣(He)在空氣中含量甚微。通常它是一種無色無味的氣體,它的密度為 0.1785 g / L,大約是氫氣的 2 倍,空氣的七分之一。氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易燃不易爆,較氫氣安全(氫氣可以在空氣中燃燒,可能會引起爆炸)。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,液氦的沸點是 - 268.9℃,固態(tài)氦的熔點為 - 272.3℃,它與“絕對零度”(- 273.15℃)僅一步之遙,因此,液氦可稱得上是“世界上最冷的液體”了。
氦氣常用于飛船或廣告氣球中的充入氣體,若用氫氣冒充氦氣充入非常危險。氣球里充的是氦氣還是氫氣?用打火機點燃試驗?zāi)茏屛kU的氫氣現(xiàn)形,但要注意安全。吸入氦氣做變聲游戲有風(fēng)險,且大量吸入會導(dǎo)致窒息甚至死亡!氦氣可作為焊接金屬和冶煉金屬時的保護氣。
(1)氦氣代替氫氣灌充飛艇,利用氦氣的物理性質(zhì)是_____。
(2)檢驗一瓶氣體是氫氣還是氦氣用什么方法?_____。
(3)氦氣做保護氣是因為 _____。
【答案】密度小于空氣 點燃,能點燃的是氫氣,不能點燃的是氦氣 氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
【解析】
根據(jù)氦氣密度小于空氣,且屬于稀有氣體,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,而氫氣具有可燃性進行分析解答。
(1)氦氣代替氫氣灌充飛艇,飛艇可以飛上天,是因為氦氣密度小于空氣密度,故利用氦氣的物理性質(zhì)是:密度小于空氣。
(2)氫氣具有可燃性,而氦氣為稀有氣體,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不能點燃,故檢驗一瓶氣體是氫氣還是氦氣的方法是點燃,能點燃的是氫氣,不能點燃的是氦氣。
(3)氦氣為稀有氣體,化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),故可以做保護氣的原因是氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g,則:
(1)配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為_____,需要量取水_____。
(2)用托盤天平稱量所需氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左邊,這時應(yīng)_____(填序號);
A 調(diào)節(jié)游碼 B 添加砝碼 C 增加適量氯化鈉固體 D 減少適量氯化鈉固體
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【題目】現(xiàn)有①水蒸氣 ②鐵粉 ③高錳酸鉀 ④液態(tài)空氣 ⑤礦泉水 ⑥二氧化錳 ⑦過氧化氫七種物質(zhì)(填序號),其中屬于混合物的有_____,屬于純凈物的有_____,屬于單質(zhì)的有_____,屬于化合物的有_____屬于氧化物的有_____。
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【題目】已知若某元素具有可變化合價,把低價態(tài)的該元素稱為亞某,如:Na2SO3—亞 硫酸鈉,Na2SO4—硫酸鈉。四氧化三鐵是一種復(fù)雜的化合物,其中鐵元素的化合價有+2、+3, 所以四氧化三鐵的化學(xué)式也可以寫成 FeO·Fe2O3;從另一層面理解,四氧化三鐵還可認(rèn)為是鐵酸亞鐵,則鐵酸亞鐵的化學(xué)式為( 。
A.Fe(FeO2)2B.Fe2FeO4C.Fe2O4FeD.FeO4Fe2
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【題目】推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是
A.氧化物中一定含氧元素,則含氧元素的化合物一定是氧化物
B.單質(zhì)是由同種元素組成,因此同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.原子是化學(xué)變化中最小的、不可再分的粒子,因此水電解過程中不能再分的是氫原子和氧原子
D.化合物中金屬元素一般顯正價,非金屬元素一般顯負(fù)價,因此在化合物中顯正價的一定是金屬元素
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【題目】小王同學(xué)欲通過實驗探究“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”,進行了以下的探究實驗,回答有關(guān)問題:
(1)實驗探究
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋 | 結(jié)論 | |
實驗1 | 取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有少量氣泡產(chǎn) 生,木條不復(fù) 燃 | 常溫下過氧化氫能分解產(chǎn)生氧氣,但是所產(chǎn)生的氧氣_____(填“多”或“少”) | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗2 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | _____ | |
實驗3 | 向?qū)嶒?/span>1的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | _____ | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
(2)進行實驗1和實驗2的目的是_____。
(3)小李同學(xué)認(rèn)為僅有上述實驗還不能得出“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”的結(jié)論,于是她對上述實驗進行了兩處改進:
第一處:將實驗3反應(yīng)后的液體倒掉,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,目的是_____。
第二處:在整個探究過程中增加兩次稱量MnO2的操作,其目的是_____。
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【題目】“用微粒的眼光看世界”,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。請用所學(xué)分子和原子的相關(guān)知識來解釋下列現(xiàn)象。
(1)濕衣服在陽光下晾曬干得快,說明_____;
(2)二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,而氧氣則不能,說明_____;
(3)用體溫計測體溫,體溫計中汞柱上升,說明_____;
(4)一滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明_____。
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列解決問題的方法錯誤的是( )
A.萬一灑出的酒精在桌面上燃燒起來,不要驚慌,應(yīng)立刻用濕布覆蓋
B.滴瓶上的膠頭滴管,滴液后要立即用水清洗干凈
C.用試管夾夾持試管時,應(yīng)由試管底部套入
D.實驗后,實驗剩余的藥品不能放回原瓶,應(yīng)放到指定容器內(nèi)
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【題目】實驗室需配置一定濃度的氯化鈉溶液。
(1)計算。配置20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉質(zhì)量為_______g,所需蒸餾水的體積為_________mL(水的密度近似看做1g/cm3 )。
(2)稱量。分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,______ ( 填字母)。
A 先移動游碼到所需位置,再添加氯化鈉直到天平平衡
B 先添加所需的氯化鈉,再移動游碼直到天平平衡
(3)量取。量取所需蒸餾水要用到的主要儀器是_______________、_______________(填名稱)。
(4)溶解。將稱量好的氯化鈉和蒸餾水混合溶解。
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