【題目】如圖所示是一把鐵制剪刀。它的下列自述中一定涉及化學(xué)變化的是

A．我的造型既特殊又美觀

B．我能剪出各式各樣的服飾

C．我經(jīng)過(guò)磨礪會(huì)更加鋒利

D．我懼怕潮濕的空氣，在那里我會(huì)變得十分難看

【答案】D

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、我的造型既特殊又美觀只是物質(zhì)形狀，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，B、我能剪出各式各樣的服飾也只是物質(zhì)形狀改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，C、我經(jīng)過(guò)磨礪會(huì)更加鋒利也只是物質(zhì)形狀改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，D、我懼怕潮濕的空氣，在那里我會(huì)變得十分難看是鐵生銹，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置探究燃燒的條件并測(cè)定空氣中氧氣的含量(集氣瓶容積為250mL)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①如圖連接儀器，向外拉注射器的活塞，一段時(shí)間后，松開(kāi)手，注射器的活塞恢復(fù)至原位。

②在有孔燃燒匙上放置一小塊(足量)白磷，塞緊橡膠塞，關(guān)閉K。

③向燒杯中倒入足量80℃的熱水。

④打開(kāi)K，將注射器的活塞向上拉到100mL處，觀察現(xiàn)象。

⑤2分鐘后，迅速將注射器的活塞推至底部，并立即關(guān)閉K，觀察現(xiàn)象。

⑥……。

回答下列問(wèn)題：

(1)步驟①的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(3)步驟④觀察到的現(xiàn)象是__________。

(4)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中熱水的作用是__________。

(5)步驟⑥的操作及觀察到的現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你從H、O、C、N、Cu、K中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合相應(yīng)要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格內(nèi)．

(1)最常用的溶劑______________；

(2)常用于制作導(dǎo)線或電氣設(shè)備________________；

(3)可用于滅火和人工降雨___________________；

(4)用作實(shí)驗(yàn)室熱源燃料____________________；

(5)天然存在最硬的物質(zhì)____________________；

(6)沼氣的主要成分是______________，利用沼氣既可改善人居環(huán)境，又使廢棄物得到充分利用。請(qǐng)寫(xiě)出沼氣充分燃燒的化學(xué)方程式：_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業(yè)上用鈦酸亞鐵（FeTiO3）冶煉欽（Ti）的過(guò)程是：

① 2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2FeCl3+6CO

②在氬氣環(huán)境中：2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2

下列判斷不正確的是

A．反應(yīng)①中生成的氣體對(duì)環(huán)境有污染 B．反應(yīng)②中氯化物的總質(zhì)量保持不變

C．反應(yīng)①、②中鈦元素的化合價(jià)都改變 D．反應(yīng)②中氬氣作為保護(hù)氣不參加反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

(1)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，小華設(shè)計(jì)如上圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將裝有藥品的裝置放在天平上，添加砝碼，移動(dòng)游碼至2.6g，天平平衡(如上圖A所示)。然后取下裝置，用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸，反應(yīng)后再將裝置放置于天平上，觀察到總質(zhì)量為__________g，從而驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，若將錐形瓶改為燒杯，則不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是__________________。

(2)某反應(yīng)的微觀示意圖，如圖B所示。

①X的化學(xué)式是_______。

②從微觀角度分析， 在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是____________(選填序號(hào))。

a原子種類(lèi) b分子種類(lèi) c元素質(zhì)量 d分子質(zhì)量 e分子數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

鎂是一種銀白色金屬，密度為l.74g/c．熔點(diǎn)為650℃，沸點(diǎn)為1090℃，質(zhì)地輕、有延展性。在空氣中燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體。一些煙花和照明彈里都含有鎂粉，就是利用了這一性質(zhì)。鎂還能和乙醇、水反應(yīng)生成氫氣。將鎂條在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，會(huì)觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出強(qiáng)光，反應(yīng)結(jié)求后，可看到生成白色固體氧化鎂(Mg0)，和集氣瓶?jī)?nèi)壁附著黑色固體碳(C)，說(shuō)明鎂能與二氧化碳反應(yīng)，生成氧化鎂和碳，依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

(1)金屬鎂的物理性質(zhì)有________，（找到一點(diǎn)即可給分）

(2)金屬鎂的用途有____

(3)金屬鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

(4)如果存放在倉(cāng)庫(kù)中的少量金屬鎂發(fā)生了火災(zāi)，消防官兵可以選用____滅火

A．沙土 B．二氧化碳 C．水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫(xiě)出下列名稱(chēng)或符號(hào)。

(1)2個(gè)氧分子______��； (2)2N____________；　(3)2個(gè)鈣離子________�。�(4)氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)______ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)。鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)A中鐵絲在氧氣中燃燒，為什么要預(yù)留一層水______。

(2)在空氣中__制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕。

(3)B中鐵釘最易生銹的部位是 ___(填“a”“b”或“c”)。

(4) C中剛開(kāi)始無(wú)氣泡產(chǎn)生，溶液顏色逐漸由無(wú)色變?yōu)辄S色，此時(shí)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式是__________。

(5)D中反應(yīng)一段時(shí)間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反

應(yīng)前相比____(填“增大”“不變”或“減小”)。

(6)某化學(xué)小組向AgNO3，和Al(N03)3的混合溶液中加入一定量的銅、鋅混合粉末，充分

反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。

①濾液為無(wú)色溶液，則濾渣中一定含的物質(zhì)是___。

②若向?yàn)V渣中滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. t1℃時(shí)，三種固體物質(zhì)的溶解度大小的順序是丙>乙>甲

B. 升高溫度時(shí)，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的不飽和溶液都能變成飽和溶液

C. t2℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙

D. t1℃時(shí)，將20g的丙物質(zhì)溶入50g的水中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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同步練習(xí)冊(cè)答案