已知:C + 2CuO2Cu + CO2↑。右圖表示一定量的木炭和氧化銅固體混合物受熱過程中,某變量y隨加熱時間的變化趨勢,其中縱坐標y表示
A.固體的質(zhì)量 B.固體中氧化銅的質(zhì)量
C.二氧化碳的質(zhì)量 D.固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)
科目:初中化學 來源:2016屆四川省九年級上學期期末模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽校級期末)吸煙有害健康.燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體,它是( )
A.CO B.N2 C.O2 D.CO2
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市海淀區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
某校小組同學利用下圖裝置完成了有關鐵和金屬X的興趣實驗。實驗前檢查裝置氣密性良好,K1、K2、K3均已關閉。
(1)打開K1,用注射器向Ⅰ中注入稀硫酸,直至液面浸沒下端導管口,此時發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)打開 ,關閉 ,一段時間后,Ⅰ中的液體轉(zhuǎn)移到Ⅱ中,其原因是 。
(3)依據(jù)實驗現(xiàn)象,所得結論正確的是 (填字母序號)。
A. 若金屬X表面無明顯現(xiàn)象,說明X一定是銅
B. 若金屬X表面有無色氣泡產(chǎn)生,說明X是氫前金屬
C. 若金屬X表面有無色氣泡產(chǎn)生,且表面逐漸變黑,說明X的金屬活動性比鐵強
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市西城區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
通過電解水實驗可以研究水的組成。
(1)電解水的裝置如圖所示,該反應的化學方程式是 。檢驗a管中氣體的操作:先 ,再打開活塞。
(2)電解水的微觀示意圖如下,請在方框中補全相應微粒的圖示。
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科目:初中化學 來源:2016屆福建省廈門市九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出儀器名稱:①_________;②_________。
(2)實驗室制取氫氣,應選擇發(fā)生裝置是______________(填編號);若用排空氣法收集,應選擇收集裝置是_________(填編號)。
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式:_____________。若用裝置E收集氧氣,實驗結束時,移出導管,再_____________,取出集氣瓶后,瓶口______________
(填“向上”或“向下”)放置于桌面。
(4)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)將一根繞成螺旋狀的、表面已被氧化的銅絲組裝成裝置F(如圖所示,已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是_________(填編號);
a.制取更多氧氣 b.增大接觸面 c.沒有影響
②與裝置B比較,改進后裝置F的優(yōu)點是_____________。
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科目:初中化學 來源:2016屆河北省秦皇島市盧龍縣九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學上經(jīng)常要使用下列各種“表”,根據(jù)物質(zhì)的化學式并利用下表,能夠計算出物質(zhì)的相對分子質(zhì)量的是
A.固體物質(zhì)的溶解度表
B.元素周期表
C.常見元素的化合價表
D.物質(zhì)的密度表
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科目:初中化學 來源:2016屆山西省九年級上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是
A、用二氧化錳區(qū)分水和過氧化氫溶液
B、用燃著的木條區(qū)分氧氣和氮氣
C、用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
D、用觀察的方法區(qū)分木炭粉和氧化銅
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科目:初中化學 來源:2016屆湖北省孝感市八校聯(lián)誼九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學反應中,既不是化合反應也不是分解反應的是
A.鎂 + 氧氣氧化鎂
B.乙烯 + 氧氣二氧化碳 + 水
C.氧化汞汞 + 氧氣
D.二氧化碳 + 碳一氧化碳
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