人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個世紀，下列是其歷程中的部分資料。

資料一:1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實是CO2.

資料二:1754年，布菜克將石灰石煅燒首次制得CO2,并完成了如下所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。

資料三:1766年，卡文迪許通過實驗測得.室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體.

(1)根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn),可推測二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):_________。

(2)寫出布萊克實驗中反應(yīng)③的化學(xué)方程式:________。

(3)如圖，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導(dǎo)管a緩慢通入300毫升CO2。如果卡文迪許的結(jié)論是正確的，則在量簡中收集到的水約為________毫升。

不燃燒也不支持燃燒, CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O 100 【解析】(1)根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn),可推測二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒，能使燃著的蠟燭熄滅。(2)布萊克實驗中反應(yīng)③的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O。(3) 在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導(dǎo)管a緩慢通入300毫升CO2。按卡文迪許的結(jié)論，則在量簡中...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省岳陽市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

市售的加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），在碘酸鉀中碘元素的化合價是（　�。�

A. +5 B. +1 C. ﹣1 D. +7

A 【解析】鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)碘元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計算題

現(xiàn)有一定質(zhì)量的硝酸鈉和氯化鈉的混合物，其中含鈉元素9.2g。將此混合物加足量水配成溶液，再加入一定量硝酸銀溶液，恰好完全反應(yīng)，生成氯化銀白色沉淀28.7g。計算：

(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量_______;

(2)原混合物中硝酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留至0.1%)___________。

11.7g， 59.2%。 【解析】 (1)混合溶液中的氯化鈉與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀。設(shè)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量為x。NaCl+ AgNO3＝＝AgCl↓+ NaNO3 58.5 143.5 x 28.7g =，解得x=11.7g (2)11.7gNaCl中鈉元素的質(zhì)量是：11.7g×=4.6g 原混合物中硝酸鈉的質(zhì)量：（9.2g-4.6g）÷=...

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)農(nóng)藥的敘述中不正確的是（ ）

A. 施用農(nóng)藥是最重要的作物保護手段

B. 農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移

C. 農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止使用農(nóng)藥

D. 為了減少污染，應(yīng)根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點按規(guī)定合理施用農(nóng)藥

C 【解析】 A. 施用農(nóng)藥是最重要的作物保護手段，正確；B. 農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移，正確；C. 農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該合理使用農(nóng)藥，錯誤；D. 為了減少污染，應(yīng)根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點按規(guī)定合理施用農(nóng)藥，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 紙張燃燒 B. 鹽酸揮發(fā) C. 冰雪融化 D. 瓷碗破碎

A 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A. 紙張燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；B. 鹽酸揮發(fā)無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C. 冰雪融化無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D. 瓷碗破碎無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省溫州市2018年中考科學(xué)（化學(xué)部分）試卷 題型：單選題

雷雨天氣時，氮氣可逐步轉(zhuǎn)化為硝酸鹽，其關(guān)鍵反應(yīng)為:N2+O22NO。該反應(yīng)屬于

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

A 【解析】N2+O2 2NO，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)物是兩種物質(zhì)，生成物是一種物質(zhì)。 點睛∶化合反應(yīng)的特征是多變一。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑，俗稱“鋇餐”。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐” ，就會致人中毒，此時可服用硫酸鎂溶液解毒。某化學(xué)興趣小組用如下實驗?zāi)M了碳酸鋇在胃液中的變化，并驗證了硫酸鎂解毒的原理:

I.取一定量碳酸鋇固體于燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至過量，并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖甲所示；

II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液，并不斷攪拌，燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量與加入硫酸鎂溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。

下列有關(guān)說法正確的是

A. 圖甲中K點和L點時，溶液中的溶質(zhì)都為一種；圖乙中M點和N點時，溶液中的溶質(zhì)都為兩種

B. 取少量步驟I所得溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量

C. 根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析，步驟II最終生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為4.5g

D. 硫酸鎂解毒的原理是:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓。因此，本身無毒且能與氯化鋇反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)，如純堿也可解毒

A 【解析】A、圖甲中K點時，碳酸鋇（過量）與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇；L點時，碳酸鋇與鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶質(zhì)為氯化鋇，故溶液中的溶質(zhì)都為一種；圖乙中M點時溶液中的溶質(zhì)是過量的鹽酸與反應(yīng)生成的氯化鋇；由圖像可知，N點時，硫酸鎂與氯化鋇恰好完全反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)是硫酸鎂與氯化鋇溶液反應(yīng)生成的氯化鎂及過量的鹽酸，正確；B、取少量步驟I所得溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，不能說...

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省舟山市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。下列說法正確的是

A. 操作Ⅰ一定是降溫

B. ①與②的溶液質(zhì)量一定相等

C. ①與③的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

D. ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

D 【解析】A、操作I是將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，不一定是降溫，也可能是增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑，錯誤；B、操作I是將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，②是飽和溶液，若采用的是增加溶質(zhì)的方法，溶液的質(zhì)量不相等，錯誤；C、①是一定溫度下的不飽和溶液，②轉(zhuǎn)化為③的過程中，有硝酸鉀析出，①與③的溶質(zhì)質(zhì)量不相等，錯誤；D、②與③均為相同溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市2018年中考化學(xué)試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題:

(1)寫出圖中標號①的儀器名稱_________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______ (填字母序號)。

(3)實驗室若收集二氧化碳可選用的裝置是____(填字母序號)；若用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是____( 填字母序號)。

試管 B D 將帶火星的木條放在集氣瓶口，如復(fù)燃則滿； 【解析】（1）圖中標號①的儀器名稱試管； （2）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)的條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置B； （3）二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，故選向上排空氣法收集，故選D；檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如復(fù)燃則滿；

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